四年级语文上册《去年的树》课后反思
《去年的树》课后反思
初读《去年的树》这篇童话时,没发现一个华丽的词句,也没发现一个难理解的词语,觉得语言相当朴实,但细细品读,又觉得文章情意深浓,还带着些许伤感的色彩,很有味道。但如何才能把学生带入朴实的文字所蕴涵的意境中,体会到鸟儿与大树之间那种高尚的,令人荡气回肠的友情呢?经过反复的读文和思考,我被文中 鈥溡豢檬骱鸵恢荒穸呛门笥砚澱饩浠拔耍热皇呛门笥眩尾蝗醚ü寤崴侨绾蔚暮美垂岽┤哪兀坑谑俏液芸烊范私萄悸罚阂远廖鞯挠镅郧楦醒盗房巍H醚ü量挝模页瞿芴逑中∧窈痛笫魇呛门笥训木渥尤险娑粒邢柑寤幔父惺堋H缓蠼艚糇プ⌒∧裨谘罢掖笫鞯墓讨械娜味曰埃醚瞪舷挛亩廖模寤嵝∧裨嚼丛阶偶保P牡男那椋庋杷棠穸攀爻吓担湎в亚榈钠分史瘛W詈笤偻ü寤嵝∧裼氪笫鞯闳嫉牡苹鸺媸保礁鲡溈粹澴值牟煌澹徊饺醚逦墩饬钊说雌爻Φ挠亚椤
课上了下来后,虽然有许多我不满意的地方,比如教学机智不够,引导学生深层次的体会欠功夫,放手还不够大胆等。但从学生声情并茂的读书声中,从学生有一点深度又有些稚嫩的言语回答中,我感觉学生的情感基本被调动起来了,我还看见有几个孩子还流泪了,我很高兴,因为我觉得我的教学目标基本达成。在最后,我没有只采取书中的要求鈥湺钥挝闹械男∧袼档闶裁粹潱遣扇「诺男问剑醚钥挝闹心母鋈宋锼祷岸夹小U庀卵母惺芫透鞑幌嗤耍热纾械难孕∧袼担衡溎穸。阌媚愕男卸透枭嫠吡宋遥笥阎溆Ω眯攀嘏笛浴b澯秩缫谎担衡溎穸。愠牟唤鍪且恢ツ甑母瑁故且恢г廾赖母琛b澚硪簧幼潘担衡溦庵Ц璨唤鲈廾懒舜笫鳎乙苍廾懒诵∧褡约骸b澯械难苑ツ竟と怂担衡湻ツ救耍悄闳谜饷春玫呐笥汛哟讼喔袅降兀训滥憧吹饺绱舜拷喔呱械挠亚榛姑挥幸坏憔跣崖穑壳肽愀峡焱O履阕锒竦氖职桑梦颐嵌祭窗な髂荆せ肪常萌擞胱匀缓托诚啻Αb澮灿卸源笫魉档模衡湸笫鳎艺嫦勰侥悖淙荒阋丫辉诹耍揖醯媚闶亲钚腋5模蛭阌涤幸桓稣嬲呐笥选b澪乙槐呷险娴靥槐卟煌5匦拚⒆用撬档貌惶〉钡牡胤剑艺嬲媸凳档馗惺艿胶⒆用堑男谋煌爸械娜宋锼腥玖耍卸恕N蚁耄赫庖残硪彩峭拔堑牡胤解斺敵讼胂罅Ψ岣唬适掠腥ひ晕鼓芨艘院芏嗟钠羰尽
我真希望每一节课都能把学生真正带入课堂,带入文本,与作者对话,与文中人物对话,这样对于提高学生的语文素养一定会有很大的帮助。
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