教学目标：

　　★知识技能

　　精读课文，理解课文内容，了解互联网。

　　★过程与方法

　　通过对课文的学习，知道互联网的神奇和在现实生活中的意义。

　　★情感态度价值观

　　激发学生学习的兴趣；培养助人为乐的精神

　　教学重点：

　　理解课文内容

　　教学难点：

　　了解互联网的作用，知道它的神奇和在现实生活中的意义。

　　教 具：

　　多媒体课件、课文朗读带

　　教学方法：

　　质疑、解疑教学法

　　教学流程：

　　一、复习回顾听写生字词，分段朗读课文。

　　二、精读课文

　　1、学生分组学习课文，提出疑问在小组内互相解答。

　　2、小组汇报没有解决的问题，对有价值的问题进行板书记录。苏珊为什么呼救？桑恩是怎么做的？苏珊求救时为什么要用黑色粗体大字？ 3、全班解疑解决问题：

　　（1） 找出描写苏珊求救的自然段，读一读；小组内讨论交流，汇报，指生解疑，同学补充。苏珊求助时心理想些什么？她又是怎么做的？找出句子，朗读解决问题

　　（2）桑恩开始相信苏珊的求救吗？他的内心进行了怎样的矛盾冲突？找出相关句子，指导朗读，体会桑恩是怎样救苏珊的？指名读相关段落，小组讨论、汇报，互相补充解决问题

　　（3） 再读课文，学生思考后回答，指名补充

　　三、再读课文，加深理解

　　四、拓展

　　1、如果没有互联网，会怎样？学生提出自己的观点，分小组进行辩论。

　　2、互联网有什么作用？