学习目标：

　　了解作家作品。

　　读懂全文，复述故事，能领悟故事所寄寓的道理。

　　提高朗读文言文的能力。

　　学习重点：

　　把握主要的文言词语，能复述故事的内容。

　　学习难点：

　　引导学生正确认识通过虚构神鬼的故事来表现主题的形式。

　　课前准备：

　　学生借助课文注释，工具书翻译课文。教师准备好重点文言词语的卡片。

　　学习过程：

　　师：上课！（师生问好）

　　今天我们共同来学习《劳山道士》，谁认识蒲松龄？

　　生：我不认识他，但我已把有关介绍他的资料带来了。

　　师：请讲。

　　生：介绍蒲松龄的简历。（略）

　　师：哪一位同学读过《聊斋志异》？给同学们介绍几篇。

　　生：介绍了《聂小倩》、《婴宁》、《阿宝》、《席方平》

　　（其他同学听得津津有味。）

　　师：讲得很好，同学们课余时间须阅读《聊斋志异》。（顺水推舟）《劳山道士》的主要内容是什么？哪一位同学来复述故事的内容。

　　（学生纷纷举手，教师指名复述故事。）

　　生：复述故事（略）。

　　师：讲得很好，能把握住主要内容。但是你们在翻译的过程中，有没有遇到难字、难句？

　　生：（异口同声）有。

　　师：我们现在分成学习小组，同学们可互帮互助解决疑难词句。如果还有“拦路虎”，那就举手，向大组“求援”，其他组的同学也可以帮忙。

　　（各小组同学积极配合，互帮互助，并不时有同学举手“求援”。整个课堂呈现出一派生机勃勃的景象。）

　　（15分钟后）

　　师：现在同学们疑难问题解决了，就让老师来检查一下。（教师出示重点词句的卡片，题目分为必答题和抢答题，以大组为单位比赛。）

　　师：（出示卡片）

　　（一）释加点字词：

　　1、叩而与语2、阴有归志3、而往复挹注4、乃尔寂饮

　　5、其声清越6、烈如箫管7、其饯我于月宫可乎

　　8、移时，月渐暗9、今阅两三月10、未谙此苦

　　11、我固谓不能作苦12、勿逡巡13、归宜洁持

　　（二）翻译句子。

　　1、请师之。

　　2、月明辉室。

　　3、惊顾之间，已复为箸。

　　4、今宵最乐，然不胜酒力矣，其饯我于月宫可乎？

　　5、王效其作为，去墙数尺，奔而入，头触硬壁，蓦然而踣。

　　（同学们争先恐后地举手，经过角逐，第二小组获得第一名。）

　　师：现在我们一起来朗读课文，同时思考：这个故事告诉我们什么道理？

　　生：朗读课文。

　　师：朗读应注意把握好节奏。下面请同学们把这个故事告诉我们的道理写在课堂笔记本上。（教师巡视指导，并引导学生认识这个故事通过神鬼故事表现主题。最后布置作业。）

　　师：下课。（师生再见）