三年级上册小学课文《拐弯处的回头》教案
一、导入新课
导语:上节课,我们学习第9课《拐弯儿处的回头》,通过学习课文,使我们感受到深深地掩藏在作者心中的那份浓浓的父爱。那么,本课的课后生字你们认识了吗?想把它们漂亮地写下来吗?那好,这节课我们继续学习第9课《拐弯儿处的回头》。
二、创设情境 激发情趣
同学们,请闭上眼睛让我们乘坐时光列车到生字王国看一看吧!真快呀,生字王国到了,同学们快睁开眼睛看一看,这里的生字宝宝多顽皮、多可爱!它们知道同学们要来这里,就把自己的王国设计了一道道障碍,向你们提出挑战,同学们有没有胆量接受挑战,对自己有没有信心,那就给自己鼓鼓劲吧!
现在我们开始挑战闯关:
首先我们进入第一关:积累词语(记忆在比拼)
学习<<拐弯儿处的回头>>这篇课文时,你都记住了哪些好词佳句,展示给大家,比一比谁记的得好词好句多!(生说)
同学们展示的可真精彩!生字宝宝又向我们提出新的挑战。
下面我们就进入第二关:读准字音(读读我们的名字)
这里有两个特殊的生字,一个是丧、一个是跷,是校本教材中要求同学们会认、会写的两个字,一起读一读。下面,我们来开火车读一读这些生字,看谁读的声音响亮又准确!
同学们认识了这些生字宝宝,可真行啊!又闯过了一关,那下一关是什么呢?
下面我们再进入第三关 记住字形(记记我们的样子)
同学们,你们打算用什么好办法记住每个生字宝宝的样子?
同学们的记字方法都很好!老师也用一种方法记住跷字,那就是基本字加偏旁的方法,基本字尧加上足字旁就是跷起脚的跷,给尧字也可以加不同的偏旁组成新字,我们以前也学过几个这样的字,和老师一起想一想。没有学过谁知道?你是怎么认识这个字的?(你真是个有心的孩子,你真会学习)你能给它组词吗?
同学们可真了不起!一口气连闯了三关,再给自己鼓鼓劲!同学们带着这种自信,继续挑战闯关。下面我们进入第四关,也就是最难闯的一关,书写漂亮(拍拍我们的照片)
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