四上《为中华之崛起而读书》第二部分 教学设计
学习(7--9自然段)
周恩来闯进租界,哪些地方让他体会到鈥溨谢徽疋澞兀浚
请你用心读课文7、8自然段,作上记号。
1、 交流:
①嘿!这一带果真和别处大不相同:一条条街道灯红酒绿,热闹非凡,街道两旁行走的大多是黄头发,白皮肤,大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。(疑惑)
(洋人在中国的土地上逍遥、玩乐。巡警狗仗人势,做洋人的走狗。)
②衣衫褴褛的妇女哭诉洋人轧死自己的亲人。(同情)
从妇女的外貌和行为写出她的可怜、穷苦。(当时,大多数中国的百姓都是衣衫褴褛的)
③肇事的洋人得意扬扬地站在一旁。(愤怒)
想象:洋人当时的神态、动作、心理。
(洋人一点也不为自己的过失而心存内疚或惊慌。在他看来,轧死中国人是不需要负责的,是无关紧要的。中国人倍受帝国主义的欺凌。)
④她原指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。(可悲)
指导有感情地朗读
(于情于理,巡警局应该惩处肇事的洋人。可是,他们鈥︹
这正验证伯父说的鈥溍淮λ道砣モ潯#
⑤围观的中国人紧握着拳头。但是,在外国租界里,谁又敢怎么样呢?鈥斺斃斫夥次示洌ㄋ膊桓以趺囱#
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这一切,都源于鈥溨谢徽疋潯V芏骼纯戳四谛暮懿黄骄测︹Γǚ吲⑼椤⑸诵拟︹τ谑腔乩春笏恢痹诔了肌K烤乖谙胧裁础
《四上“为中华之崛起而读书”第二部分 教学设计》摘要:知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。可悲 指导有感情地朗读 于情于理,巡警局应该惩处肇事的洋人。可是,他们…… 这正验证伯父说的没处说理去。 ⑤围观的中国人紧握着拳头。但是,...
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