北师大版语文六下：《我们上路了》同步练习
《我们上路了》同步练习
一、看拼音写汉字
yóu piào
xìn féng
wēi fēng
jiǎo yìn
wāi wāi niǔ niǔ
xī gài
kè zhōng
fēng bào
cán kù
wēn rè
gǒu xióng
guān shǎng
zhù dìng
nuó dòng
shēn zhī
fǎn chéng
xiāng sī niǎo kǒng qùe
gǎn lǎn shù
màn tuó líng
léi míng diàn shǎn
xū huàn
mí huò
二、给下列字注音
露（ ）出
歪歪（ ）
扭扭（ ）
膝（ ）盖
磕（ ）肿
骤（ ）起
迷惑（ ）
挪（ ）动
三、形近字组词
{
幻（ ）
幼（ ）
{
扭（ ）
纽（ ）
{
磕（ ）
溘（ ）
{
供（ ）
拱（ ）
{
挪（ ）
娜（ ）
{
反（ ）
返（ ）
四、把词语补充完整。
（ ）的芽尖儿
（ ）的粉红
（ ）的邮票
（ ）的信封
（ ）的风暴
（ ）的风景
（ ）的狗熊
（ ）的几寸
（ ）的车站
前面有（ ），有（ ）
前面有（ ），有（ ）
五、回答问题。
1、《 》这首诗，激励了（ ）的孩子，告诉我们（ ）。
2、我们的脚印（ ），我们的膝盖（ ）。也许会有（ ）把我们（ ），也许会有（ ）迷惑（ ）。这句话告诉我们（ ）。
3、假如因为这些我们（ ），退到爸爸妈妈们（ ），那我们（ ）？还不如趴下来做（ ），一只（ ）的（ ）。“狗熊”在这里指（ ），这句话告诉我们（ ）。
4、默写课文最后一小节。
5、“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃”和“雷鸣闪电”分别指什么？
6、联系实际谈一谈读过这首诗后你的感受？
《北师大版语文六下：“我们上路了”同步练习》摘要： { 扭 纽 { 磕 溘 { 供 拱 { 挪 娜 { 反 返 四、把词语补充完整。 的芽尖儿 的粉红 的邮票 的信封 的风暴 的风景 的狗熊 的几寸 的车站 前面有 ，有 前面有 ，有...
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