【教学目标】

　　1、指导学生学会单韵母a o e，能读准音，认清形，正确书写。

　　2、引导学生认识声调符号，能正确读出a o e的四声。

　　3、帮助学生认识汉语拼音四线格，学习正确使用四线格。

　　4、指导学生认识鈥湴帧⒙桠�澚礁錾�字，正确读词。

　　【教学重点】a o e的发音和韵母带调读。

　　【教学难点】e的发音及发a o e的第二声和第三声。

　　【教学时数】2课时。

　　【课前准备】

　　1、多媒体课件。

　　2、a o e小卡a o e片和四线格卡（学生每人一套）。

　　3、大四线格卡片（板书用）。

　　【教学过程】

第1课时

　　[【预习】能正确读出单韵母a o e,试着在四线三格里写一写。]

　　（一）导入新课，整体认识拼音。

　　小朋友，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。（用简笔画勾勒城堡图）拼音王国中有很多的拼音，认识他们了，你就能识字、读书，还会说一口好听的普通话，想和老师一起去认识他们吗？

　　拼音王国中有三大家族，他们分别是声母、韵母、整体认读音节。（简笔画勾勒三座房子）今天，我们来认识韵母家族中最最可爱的一群孩子，他们就是a o e．（出示带有手脚的拼音卡片）。

　　（挥动卡片）嗨，小朋友们好。

　　学生与拼音打招呼。

　　欢迎你们来我的家做客。请把书翻到第6页。

　　（二）学习单韵母a

　　1）读准音

　　我们的a 很害羞，躲到图中去了，你能把它找出来吗？

　　哦，是小姑娘在唱歌，发出了a a a音。她的嘴巴是怎样的呢？（张的大大的）

　　你能模仿她吗？模仿a 的口型

　　老师也学着她的样来唱一唱：1 3 ∣5 3 ∣1 -∣

　　a a a a a-

　　学生跟唱

　　我们念a 的时候，也和唱歌一样，要张大嘴巴，口型保持不变。看我先来念：张大嘴巴 a a a．小女孩练唱a a a, a a a 阿姨的阿。医生检查口腔的时候，要我发a a a

　　学生跟念, 自己体会发音要领, 开火车发音