（教材67页例题）

　　【教学目标】

　　1、认识加、减混合运算式题，掌握加、减混合运算式题的运算顺序，能正确计算加、减混合式题。

　　2、能看图列出加、减混合算式。

　　3、培养学生观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。

　　4、培养学生认真做题，计算正确、书写整洁的良好习惯。

　　5、在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活中处处有数学。

　　【教学重点】

　　掌握加、减混合运算式题的运算顺序。

　　【教学难点】

　　记住第一次的运算结果。

　　【教具准备】

　　例题图，口算卡片、小棒。

　　【教学过程】

　　一、激趣引入

　　播放丑小鸭动画片断，你看过这个故事吗？丑小鸭讲的是它在小时候因为长的丑处处被人欺负，后来经过自己顽强的努力终于变成了美丽的白天鹅，那你知道美丽的白天鹅生活在哪里吗？今天我们请来了白天鹅为大家做向导带大家去做客吧。

　　二、合作探究

　　1、教学天鹅例题1。看：湖里有几只天鹅？演示：又飞来3只。现在呢？谁能说出完整图意。

　　[演示：又飞走2只。说出正确图意，然后老师演示完整图意。湖里有4只，飞来3只，又飞来2只，现在有几只天鹅？谁能把图意完整的说一遍？你知道怎样列式吗？求先飞来3只，怎么办？]

　　一共有几只天鹅?怎样列式?(4十3)又飞走2只又该怎么办？

　　问：飞走几只天鹅?怎样列式来表示飞走的2只?

　　[学生回答后老师在鈥�4十3鈥澋暮竺嫘粹�溾��2鈥潯�]

　　师：这个算式们以前学的连加、连减有哪些不同呢？这个算式里有加法也有减法，是加和减混合在一起，我们把它叫做加减混合式题(板书：加减混合)

　　这样的算式读做：4加3再减2。（学生齐读算式一遍。）

　　[加减混合式题怎样计算呢?你知道吗？]

　　（1）根据图意想一想，先算什么？

　　你怎么知道先算4+3接着什么？用哪个数减去2？谁能说说4+3-2的意义？演示课件，鼓励学生把这道题计算过程说一说。

　　[这道题是加在前面，减在后面，就先算4加3得7，然后再算7减2得5。]