聽　　一、 复习导入

　　德国人是怎样养花鈥溔免�澅鹑丝吹模克�们这样养花有好处吗？

　　二、品读课文，感悟鈥溍览鲡��

　　1、学习第三自然段。

　　（1）文中第三自然段有一句话就说到了：每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。找出具体描写鈥溩约河挚幢鹑说幕ㄢ�澋木渥樱�划上横线。

　　（走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山**上，应接不暇。）

　　（2）这里景色真美呀，这段文字也很美！同学们再默读这两句，谈谈你读后的感受。

　　预设一：花团锦簇、姹紫嫣红

　　<1>抽学生读文，结合你的生活所见闭眼想象，鈥溁ㄍ沤醮剽�濃�滄弊湘毯焘�澥且环�怎样的画面？

　　<2> 想看看这样美的画面吗？（出示图片）师解说：花成团，一簇紧挨着另一簇，十分茂盛，这就叫鈥溁ㄍ沤醮剽�潱ǔ榧干�，读出鈥溁ㄍ沤醮剽�澋男蜗螅�，它侧重写花的形态；这些花有紫色有红色，五颜六色，十分艳丽，这就叫鈥滄弊湘毯焘�潱ǖ慵缸椋�读出鈥滄弊湘毯焘�澋奈兜溃�，它侧重写花的色彩。作者用词多么准确呀。

　　预设二：应接不暇

　　<1>不光一家窗前是这样美，家家户户都是这样呀！放眼望去鈥斺�斝矶啻白恿�接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山**上，应接不暇。

　　<2> 理解鈥溣�接不暇鈥潱� 鈥溝锯�澥裁匆馑迹浚�空闲，没事的时候。鈥溝锯�澯胧奔溆泄兀�所以要记住它是鈥溔这�澴峙浴＃┾�湶幌锯�澗褪氢�斺�敚�没有空闲）。鈥溣�接不暇鈥澞兀浚�看图）这里的花非常奇丽。看了左边又想看（右边），看了楼上又想看（楼下），看了近处又想看（远处），看了怒放的还想看（含苞欲放的），看了这条街，还想看（那条街）。看得我们眼花缭乱，眼睛都忙不过来了，这就叫做鈥斺�斢�接不暇。

　　花多而美，让人眼睛看不过来，这就叫鈥斺��

　　商场里，商品琳琅满目，我们眼睛都看不过来，这也叫鈥斺��

　　爸爸过生日，来了很多客人，全家接待不过来，这也叫鈥斺��

　　<3>生活中，你还有鈥溣�接不暇鈥澋氖焙蚵穑�

　　这里的鲜花如此美丽，如此壮观，让人应接不暇呀，我们欣赏到了德国奇丽的景色。你能通过朗读再现这样的美景吗？

　　（3）指导朗读

　　作者优美的语言，将我们带到了德国。（齐读）

　　同学们，我们就在德国，到街上去看看吧！（齐读）走过任何一条街鈥斺��

　　这里花如海，总也看不够啊！（背）走过任何一条街鈥斺��

　　内容理解了，读的遍数多了，自然就能背诵。这就是我们常说的鈥準於脸伤锈�潱�也是我们惯用的背诵方法。

　　（4）过渡：走在美丽的大街上，花香醉人，心旷神怡，自然地让人想到奇丽景色背后人们崇高的思想境界，这种境界就是课文中说的鈥斺�斺�溔巳宋�我，我为人人。鈥澥茄剑�人人为我，我为人人。这多么有意思呀！所以作者说（齐读）鈥斺�斘揖醯谜庖恢志辰缡瞧哪腿搜拔兜摹�

　　（5）理解鈥溎腿搜拔垛�澋囊馑肌＃ㄈ嗣亲咴谡庋�的街道上，看到自己种的鲜花被别人欣赏，不由得产生了各种各样的想法。 像这种引起人们思考、值得人们回味的情形，我们可以称它为鈥溎腿搜拔垛�潯＃�

　　2、学习第四自然段

　　（1）四五十年过去了，季羡林爷爷又一次到了德国，又一次看到了这奇丽的景色，当朋友问他德国有什么变化吗？他说：（齐说）鈥斺�斺�湵浠�是有的，但是美丽并没有改变。鈥�

　　（2）季羡林说的鈥溍览鲡�澲甘裁矗库�湹鹿�人有什么特点？鈥潯�

　　（3）猜度季羡林的鈥溍吴�潯ｂ�斺�斺�溛曳路鹩只氐搅怂奈迨�年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。鈥潱ń岷霞纠系摹读舻率�年》、《再回哥廷根》文章片段，说说季老到底做了一个怎样的梦。）

　　四、作业设计

　　1、抄写文中描写花美的句子，并背诵第三自然段。

　　2、推荐阅读：季羡林爷爷的回忆录《德国印象》。

　　五、板书设计

　　自己的花是让别人看的

　　奇 奇

　　花团锦簇 丽 特 人人为我

　　姹紫嫣红 的 的 我为人人

　　景 民

　　色 族