人教版小学五年级下册《拉萨古城》教学设计
教学目标：
1、了解课文的叙述顺序，学习课文的观察方法。
2、理解课文内容，认识拉萨古城的特点。
3、能正确流利地朗读课文。
4、借本文为学生提供一个平台，让学生课余利用网络，去了解更多拉萨古城乃至祖国更多城市的特点，从而激发学生热爱我们祖国多姿多彩的壮美山河的情感。
教学过程：
课前与学生接话练习：（师说半句，生说括号里的）鈥斺�斦庖换方谙爰て鹧晕颐亲婀墓憷胶拥募且洹�
我们美丽的祖国有（）的江南水乡，有满目葱绿的（），有沃野千里的（），有（）的西沙群岛鈥︹��
师：是啊，西藏自古以来就是咱们中国领土不可分割的一部分。公元7世纪，藏族的民族英雄松赞干布在西藏高原建立起强大的吐蕃王朝，实现了西藏高原的统一。13 世纪初，成吉思汗在中国北部建立蒙古汗国。1271年，定国号为元，并于1279年统一全中国。西藏成为中国元朝中央政府直接治理下的一个行政区域。
（播放视频；西藏）（1分29秒）
师：今天就让我们一起走进西藏的省会城市－鈥溊�澱庾懦牵ò迨榭翁猓┤チ炻哉庾澜缟献罹咛厣⒆罡击攘Φ某鞘械姆绮伞�
二、读课文，了解大意4
出示要求：请大家选择自己喜欢的阅读方式认真读一遍课文，读完仔细想一想：拉萨是一座怎样的古城？
三、学生交流课文内容，理清文章叙述顺序6
★民居
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投影出示民居
读课文第一小节，读好鈥溡蛔ぷ乓蛔�潱�溙跆踱�潱�溂壹意�澋却省�
★布达拉宫
老师读了这篇课文，禁不住手痒痒了，于是写下了这么一首小诗。
哦，拉萨
在我的记忆中，
在我的印象里，
拉萨鈥斺��
是神秘的，遥远的，
是圣洁的，是无与伦比的
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