活跃校园文化，促进学生的个性发展

　　一、指导思想

　　古人说鈥湺潦槠仆蚓恚�下笔如有神鈥潱�鈥湺镣蚓硎椋�行万里路鈥潱坏苯袷澜纾�信息化充斥着生活的每个角落，信息爆炸的时代，多读书，读好书，就显得尤为必要和重要。书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习、生活方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。在我校高校课堂的推动下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，四年级组决定从2013年3月～2013年7月开展海量阅读活动，特制定如下方案。

　　二、活动口号

　　鈥溛叶潦椋�我快乐。鈥�

　　鈥準橄惆槲倚校�智慧享一生。鈥�

　　鈥溣胧楸疚�友，与大师对话。鈥�

　　鈥溣胧榧�为伍，与经典对话，与智慧同行。鈥�

　　三、活动目的

　　1．通过海量阅读活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

　　2．通过海量阅读活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。为我校高校课堂建设打下坚实的基础。

　　3．通过海量阅读活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

　　四、活动要求

　　1．搞好班级宣传动员。充分利用黑板报、手抄报等多种手段，加强对学生鈥準橄阋缏�校园，好书伴我成长鈥澏潦榛疃�的宣传动员，努力营造良好的课外阅读氛围。

　　2．集中进行海量阅读。每周三下午第三节课为海量阅读课，学生集中进行阅读，做好读书笔记。

　　3．拓展延伸语文课堂。语文教师要加强对学生读书的指导，力求语文课和读书活动的有机结合，使语文课堂得到拓展延伸，展现活动的魅力。

　　4．开展海量阅读活动比赛。如写读书笔记、演讲比赛、讲故事、知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。

　　五、成果展示

　　第十周进行成果展示，分为四个篇章进行：展示-------感知篇、诵读----理解篇、故事-----领悟篇、好书推荐篇。

　　六、活动组织与策划

　　四年级各班主任及本年级语文老师。