一．导入新课

　　同学们听过安徒生爷爷的《丑小鸭》的故事吗？今天，我们就一起走近安徒生爷爷的童话世界，看看丑小鸭是如何变成白天鹅的？

　　二、自读课文，读通课文

　　1.这篇课文很有意思，让我们赶快来读一读吧

　　2.学生自读课文，画出课文中的生字词，难读的句子多读几遍。

　　3.交流

　　（1）认识生字，交流识字方法。

　　（2）理解词语

　　4．分段朗读课文，及时正音

　　5.试着用自己的话讲一讲丑小鸭的故事。

　　三、认识鈥湷筲�澬⊙嫉拟�湷筲�澯脞�湴滋於焘�澋拟�溍棱��

　　１．丑小鸭小时候很难看，找一找课文中那些句子写出了丑小鸭的鈥湷筲�潱�读一读。

　　出示句子：他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他鈥湷笮⊙尖�潯�

　　2．出示插图：说说他与其他鸭子有什么不一样。

　　仿写句子：鈥溗�的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他鈥槼笮⊙尖�櫋ｂ��

　　别的鸭子的毛________，嘴巴________，身子________。

　　3．长得怪模怪样的丑小鸭慢慢长大了，他还是那样丑吗？画出他变成天鹅的句子。

　　4．指导朗读。

　　丑小鸭低头往水里一看，居然看到一个美丽的倒影。雪白油亮的羽毛，又长又软的脖子，丰满有力的翅膀，美丽极了。

　　看着自己惊人的变化，丑小鸭的心情怎样？ （读出快乐的心情。）

　　5．丑小鸭是怎么变成美丽的天鹅的？我们下节课仔细阅读。

　　四、课后作业

　　1.抄写课文中的生字词。

　　2.把《丑小鸭》的故事讲给爸爸妈妈听。

　　五、有感情地朗读课文：

　　把有关天气、环境描写的句子画下来，并说说随着天气、环境的变化，它的命运如何变化。

　　六、总结、扩展：

　　学了这篇课文，你懂得了什么道理。

　　七、小结：

　　世界上的事物是不断发展变化的。我们要勇敢的面对挫折和困难，在逆境中不屈不挠，为实现自己的理想而努力拼搏。

　　八、、延伸训练。

　　经历了一番磨难的丑小鸭终于变成了受人欢迎的白天鹅，这时候，你最想对他说什么？拿出你们精心设计的贺卡，把最想说的话写下来。