班主任如何帮助学生养成良好的行为习惯
今年又做一年级的班主任,刚接到这个任务时忐忑不安,我的心空荡荡的,愁闷了许久,好像又回到原始的起点,让我看不到边,真是既累又怕。因为我深深地知道一年级是学生行为习惯形成的重要时期,如何帮助学生养成良好的行为习惯就要看班主任怎么做了。有人说:鈥溁岬钡陌嘀魅卫廴鲈拢换岬钡陌嘀魅卫廴赈潯U64张白纸,我该如何去谱写?
班里有个特殊生叫丁某。说话口齿不清,声音又小,无法交流;动作缓慢,做事磨蹭,跟不上大家的步伐。经常上课钟响了,还看不到人影,我得到处寻找。严重影响了教学秩序,还存在着不安全隐患,让我感到很头疼。在跟数学老师、家长、任课老师全方位商讨后,决定对她严格看管,并告诉她什么地方可以去,什么地方不能去,做错事马上帮她纠正,并手把手地教她如何准备学习用品,怎么学习。平时用良好班风影响她,教她如何与同学和睦相处,渐渐地她的行为规范多了,再也不到处乱跑了,学习有些进步。那天我在上课,她高举小手回答一个问题说:鈥湴职致杪杼畚遥乙裕龈龊煤⒆樱险嫜埃 100分。鈥澪姨撕苷鹁埠芨卸U馐且豢勉裸露挠酌纾剐胛倚燎诘亟焦嘤牒腔ぃ腋械阶约喝沃囟涝丁
上课时多提问、多鼓励她,教育就是这样,难啊!近来感觉她的学习态度较好了,每当上我的课,就坐得非常端正,书写也进步了,几次成绩也明显提高,从D到C到B。做事动作也渐渐加快了,放学收拾书包也不再急得边哭边磨蹭了,同学们也说她近来表现进步了很多,我真开心,同时也悟到教育的复杂性和艰巨性!
有句话说得好:鈥湶皇撬械闹肿佣寄芊⒀浚灰ハ氯チ耍突嵊蟹⒀康目赡埽徊皇撬械幕ǘ涠蓟峤峁灰耍突嵊薪峁南M徊皇撬械男量喽寄艽词栈瘢绻桓冻鲂量啵陀涝兜貌坏剿豆b澏杂谡庑┨厥獾暮⒆拥慕逃皇且怀幌Γ桓鲈拢礁鲈戮湍芸吹浇峁R膊皇侵豢恳桓錾褪兜难凵瘢痪浔硌锏幕坝铮桓鑫氯岬奈⑿Γ蛴幸馕虿痪舛突嵊惺栈瘢切枰颐强蒲У慕逃蒲У囊肌R虼耍杂谒牵堑却囊帐酰囊帐酰
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