积极参加定期组织课题组学习相关的理论
时光流逝,转眼一个学期已经过去,这个学期在结合市、区、校三级的研修学习的同时,在课余时间不断地充实自己,使得本学期的校本研修学习变得很充实,收获和感触也很多:
1、加强理论学习,提高认识。
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2、转变思想,更新观念
我积极投身网络研修的学习当中,切实做到了三个鈥溩跃踱潱鹤跃醪渭由霞蹲橹耐缪芭嘌担跃醪渭犹致郏跃跎辖蛔饕怠Mü行蓿刮颐魅妨讼执逃谋局剩魅房胃亩杂诮淌μ岢隽耸裁囱乃刂室蟆N彝ü钊胙埃佣魅妨俗魑幻淌Ρ匦氩欢系奶岣咦约海涫底约海哂蟹岣坏闹逗浚档慕萄Щ竟Γ裨蚓鸵皇贝蕴銮苛俗陨硌暗慕羝刃裕;泻驮鹑胃校髁⒘蒜溡匝⒄刮锯澋慕逃枷耄欢辖薪萄Ч勰畹母拢萄形脱难胺绞揭灿辛烁拘缘母谋洹
3、积极研修,深刻感悟
远程研修培训,这是我人生历程中一段意义深刻的学习旅程,也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对历史教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。
4、学习目标,明确专一。
在这个学期的培训期间,我学习了参与了区里教育技术技术的专题讲座,更加明确了学习目标,这对于一个从事一线信息技术老师的老师来说无疑是一个福音。通过一系列系统的讲授与学习,作为学习者的角度来说,我都觉得这样的培训方式与内容更易于接受,更加能集中一点加以突破,达到研修的目的和效果。
5、内容丰富,学习自觉 。
在一个以信息技术为特色的学校中的一名信息技术老师,我更应该自觉的督促自己学习专业知识。这样才能更好的为学校为学生服务。市里的远程教育技术培训,请来北京的专家讲解教育技术的发展方向,让我们的一线教师受益匪浅,开拓了视野,拓宽了知识面,让自己站在了更高的角度上来看自己的职业,也看到了信息技术和培养学生信息素养的乐观的前景,使我们更加有动力去自觉的投身学习,投身研究之中,把我们的理论和实践相结合,做到学有所用。市区内容丰富形式多样的培训,仿佛又回到了以前的学校的学习生活:集中在一起上课听报告,按时完成作业,还有指导老师的精彩点评更让人心生敬佩之心。在这一平台上,有一线教师的上课实录来弥补理论的空洞,有教授的理论为我们导航,有各地同仁的精辟点评,有专家的即时评说,有课后反思研讨,有困惑的解答,有鲜明热烈的在线研讨鈥︹λ械恼庖磺卸际俏椅丛舷氲摹
6、学习之后,收获喜悦。
通过这个学期的学习,我不仅是对教学专业知识上的收获,一种潜心学习、按时完成作业的学习态度,更重要是一种教学态度,一种教学意识。不管是鈥溩酆闲匝扳澔故瞧渌萄ёㄌ猓魑鲜ξ叶加Ω媚芄坏毖囊煺摺⒅鞯颊撸忧课幕眨忧可竺阑疃忧孔陨硪滴袼刂剩胙餐惺埽庋拍茉诮萄吓鲎渤鼍竦幕鸹ǎ菇ê托车慕萄Щ肪常酆稀⑷嫣岣哐乃匮⒛芰Γ嘌】岛细裣蛏系娜瞬拧
尽管学习的时间不长,但是在教师教育网络这一平台上,我一直信守着鈥溂热谎≡窳嗽斗剑悴还朔缬昙娉题潱粽哦泵Φ难行蓿颐欠泵ψ湃醋非笞拧⑵>胱湃纯炖肿拧⑿量嘧湃词栈褡牛嗟氖强搜劢纭⑼卣沽酥丁⒏涣死砟睢
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