Unit3第五课时广州版英语二年级下教案

　　第五课时

　　一、教学内容

　　Story Time

　　二、教学目标

　　（一）语言知识目标

　　1、听、说、认读单词：swim、supermarket、booksrore、reading the newspaper.

　　2、听、说句型：Will you take me to the pare?I want to swim.No，not today.Are you OK?

　　（二）语言技能目标

　　1、能正确理解故事内容。

　　2、能在教师指导下复述并表演故事。

　　3、能表演本单元的歌曲和小诗。

　　4、能用连贯的句子Will you take me to the pare?I want to swim.

　　No school today.No,not today.Are you OK?进行描述自己想去的地方。

　　（三）学习策略目标

　　能对自己和他人的学习作出合理的评价，并能从评价中反思自己的学习，在老师的引导下及时作出相应的补救措施。

　　（四）情感态度目标

　　1、有兴趣在游戏和活动中开展评价，乐于对自己和他人的学习作出客观的评价。

　　2、通过评价让学生获得英语学习的成就感。

　　三、教学策略

　　通过游戏、活动让学生在宽松的环境中开展评价，使学生在评价中玩，在玩中做评价，乐于开展评价活动。

　　四、教学重点和难点

　　1、Will you take me to the pare?I want to swim.No school today.No，not today.Are you OK?

　　2、rainning的发音。

　　五、教学媒体

　　教学软件、 图片

　　六、教学过程

　　（一）复习热身

　　1、认读单词，教师出示单词卡让全班认读，然后让部分学生把单词卡贴在相应的图下面。

　　2、复习本单元的单词以及句子；

　　（二）呈现

　　1、让学生看图Page28,，并问学生Who is this?What is he doing?What room do you think he is in?Is he in the living room?

　　2、当学生对这个故事有所了解后开始播放金太阳软件，第一遍只听；

　　3、第二遍播放时边听边引导学生做动作，让学生易于明白，然后讲解相关语言点。

　　4、引导学生边听边表演这个故事。

　　（三）操练

　　1、跟着光碟读这个故事，然后老师边做动作边引导学生读这个故事；

　　2、将故事中的一些关键词和句子抽空，放到旁边，学生读故事，将单词、词组成句子填回故事中。

　　（四）巩固与发展

　　1、让学生试着将这个故事表演出来。

　　2、分角色表演这个故事。

　　3、学生能够把这个故事讲出来。

　　七、作业 听光碟并跟着朗读这个故事。