一、复习

　　口算：

　　50+30　　 43+1　　 43+10

　　50-30 　　43-1 　　43-10

　　请学生口算时说说每题的计算过程。

　　提问：43+1时为什么要3与1相加？43-10时为什么要40-10？

　　指出：在进行加减法计算时，个位上的数要和个位上的数相加减，十位上的数要和十位上的数相加减。

　　二、新授

　　1、出示例题的插图，请学生观察，指名说说图意。

　　（1）提问：要求鈥溋搅境瞪弦还沧�了多少人？鈥澯υ跹�列式呢？（板书：45+31）

　　（2）怎样计算呢？我们先用小棒加加看。

　　学生摆：第一行摆4捆5根，第二行摆3捆1根。

　　指名一名学生演示摆小棒。

　　提问：你是怎样摆的？（捆对捆，根对根）为什么要这样摆？

　　（3）根据摆的小棒提问：1根要加在哪里？是几根？

　　4捆要加在哪里？是几捆？就是几十？45加31一共是多少？

　　（4）也可以用计数器说明算理。

　　（5）介绍：我们可以按加小棒、拨算珠的过程列出竖式笔算。

　　因为5根要和1根相加，4捆要和3捆相加，所以写竖式时，要注意个位和个位对齐，十位和十位对齐。

　　提问：列竖式要怎样列？为什么个位要和个位对齐，十位要和十位对齐？

　　（6）说明：计算时，要从个位加起，3根小棒和1棍小棒合起来是4根小棒， 竖式中个位上的5加l等于几？6表示几个几？应写在什么数位上？

　　4捆加3捆是7捆，竖式中十位上4加3得几？表示示7个几？应写在什么数上？

　　45加31等于76，在横式等号后写76。

　　（7）小结：

　　刚才我们用竖式计算了45加31，在列竖式计算时，要个位和个位对齐，十位和十位对齐，进行加法笔算时，要从个位加起，最后不要忘记把横式填完整。

　　指名学生再完整地口述笔算过程，并口答。

　　2．练习。试一试：用竖式计算67-34。

　　（1）学生练习，指名板演。 请学生们试着笔算，完成在书上。

　　（2）说说笔算过程，集体订正。

　　3、讨论：用竖式计算时要注意什么？

　　得出：列竖式计算减法时与列竖式计算加法一样，要个位与个位对齐，十位与十位对齐。

　　三、巩固练习。

　　1、想想做做1。

　　学生独立完成，同桌交流计算过程。

　　指名板演，请学生们说说笔算的过程。

　　2、想想做做第2题上面一排。

　　（1）学生练习，指名板演。

　　（2）说说笔算过程。

　　（3）小结：笔算减法时要注意什么？

　　3、判断：想想做做3。下面的计算对吗？把不对的改正。

　　4、想想做做4、5。

　　学生独立完成。评讲时说说是怎样想的。

　　四、全课小结

　　今天你又学到了什么新的本领呢？（学生自由发言）

　　五、作业。

　　想想做做2的下面一排。