长春版 二年级语文下册 《温柔的手》教学实录
一、导入:同学们,我们去朗读街逛逛好吗?
点击课件A。师:谁愿意读一读短片上发生在异国他乡的一个小故事?
二、新课
1. 这就是我们今天要学习的《温柔的手》一文中的开篇段,听读了这一段内容,你是否能推测一下这篇课文讲述一个怎样的故事呢?
生:⑴一位小姑娘找妈妈的故事。
⑵这一定是一个一波三折的寻找妈妈的故事。
⑶ 这个故事的情节一定会一波三折的得动心的故事。
2. 师:那我们就轻轻翻开书,让自己的心随主人公起起伏伏,悲欢与共好吗?
师:齐读课文,想一想,什么让你最感动?
生:小姑娘对妈妈的爱让我最感动。
3. 师:是的,让我们一同在文中寻找爱的足迹好吗?
4. 师:指读第一,二段,点击关键词,理解:惊慌失措与哪个词相对。沉着冷静
5. 师:你曾经有过这样的经历吗?当时你的心情如何?
生:(1)我也和小姑娘一样惊慌失措。
(2)我当时非常害怕,急得哇哇直哭。
(3)我当时心急如焚,一个劲的喊妈妈,妈妈,你在哪里。
6.师:此时此刻,这位小姑娘也像当时的你一样发出了无助的呼喊。
7.周围的人们听到小姑娘那无助的呼喊是怎样做的?读有关段落。第三自然段
8.师点击课件2.(1)鈥溛ё♀澮淮释怀隽耸裁矗
生:人多
⑵这人群中都会有什么身份的人呢?
生:有阿姨,有爷爷,有哥哥,有叔叔。。。
⑶看完你能用一个词来形容一下他们是什么样的人吗?
生:漂亮的阿姨,慈祥的爷爷,善良的爷爷,帅气的哥哥,可爱的小姐姐。。。。
师:同学们请把你选中的提示语用笔写在人们的问话前。如:一位漂亮的阿姨问:鈥溞」媚铮憬惺裁疵郑库
然后读一读好吗?噢,原来这位天真,可爱的小姑娘叫什么名字呀?
生:奥莉娅。好好听的名字。
9.师:从人们问话的语气上,你能否知道他们心理是怎么样的吗?
生:关心她,关爱,这么多人都关注她,想帮助这个小姑娘找到妈妈。
10.师:对呀,为了尽快帮奥莉娅找到妈妈,人们又是怎样做的呢?奥莉娅又是怎么回答的呢?我们来分角色朗读5,6段好吗?
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