《小小的声音》是一首小诗，诗歌结构清晰，内容易于理解，歌颂了生活的美好和人和人之间真诚的爱。回顾自己的教学，感慨颇多，总体上达到了预期的教学目标，主要体现在以下几个方面:

　　一、突出了识字为主

　　二年级学生仍然要以识字为主，而这节课中会认的字就一个鈥溛⑩�潱�同时也是要求会写的字，因此本节课识字贯穿始终，由自主到合作，充分调动了学生的识字兴趣，掌握了低年级学生的学习规律，突出了重点。

　　二、以读为主

　　低年级阅读是起步，理解课文是离不开鈥湺菱�澋模�而在本节课上，我以多种方式引领学生读课文，自由读，指名读，齐读，教师引读等，通过各种方法的读文引领学生感悟诗中蕴含的情感，指导学生在读中想象，在读中体会感悟诗人所突出的鈥湴�鈥潯�

　　不足之处：

　　因为是第一次参加送课活动，对于兰家小学的实际条件不够了解，事先准备好的课件没有办法使用，所以一些教学环节和内容临时做了调整，造成了一定的影响，例如诗歌前两小节写了儿童的梦想和愿望，我设计了仿照课文句式进行说话练习，说说自己的梦想和愿望，孩子们的思维有极大的局限性，只有寥寥几人说自己的愿望是能帮妈妈干活，和我所预设的内容有很大差距，如果能结合课件所创设的情景孩子的思维也许会有更大胆的设想，这一点是我在备课中所没有预设好的。