生：奶奶会带文文去小区花园玩，奶奶还可以和其他的老爷爷、老奶奶聊天。

　　师：是啊，奶奶腿好的时候，带着文文晒太阳，带着文文做游戏是多么快乐啊！现在，金色的阳光照在文文身上，奶奶却只能呆在屋里了，此时，文文会怎么做呢？

　　（学生找到相关句子）老师出示：她赶紧兜起裙子，把阳光包在里面。

　　师：自由读读这一句，说说自己的感受吧！

　　生：我觉得文文动作很快，她想快点把阳光送给奶奶。

　　师：请你把这种感受读出来吧！（生读，突出了“赶紧”）

　　师：我听出来了，文文心里真着急啊！还有什么感受吗？

　　生：文文怕阳光跑了，她把阳光包起来了。

　　师：请你来学学文文的动作。

　　（生上台，把衣服撩上来，包住抱在胸前）

　　师（故意地）：文文，已经把阳光兜住就可以了，还包起来干什么？

　　生（着急地）：不包起来阳光会跑掉的。

　　师：请把你的感受读出来吧！（生读，突出了“兜”“包”）

　　师：带着自己的感受一起读读这一句吧！

　　（生有感情齐读）

　　师：文文这么着急地把阳光包在裙子里，要去送给奶奶，你觉得文文是个怎样的孩子？

　　生：她很爱奶奶。

　　生：她很关心奶奶，想让奶奶晒到太阳。

　　师：是啊，文文这么爱她的奶奶，那我们和文文一起去送阳光吧！

　　出示句子：奶奶，奶奶，您不是想见到阳光吗？我把阳光给您带回来了！

　　师（请一位学生）：请你来送吧！（生朗读这一句）

　　师：给奶奶送阳光，文文多么高兴啊！让我们也一起高兴地来送吧！

　　（全班带着高兴的语气齐读）

　　师（指另一生）：请你来送吧！（生朗读）

　　师：能想到这个办法让奶奶晒太阳，文文多得意啊！让我们为文文骄傲吧！

　　（全班再读这一句，体会文文的得意）

　　师：文文这么高兴地给奶奶送阳光来了，送到了吗？请同学们自己读读第4自然段！（学生自由读文）

　　师：文文的阳光送到了吗？

　　生：没有。阳光不见了。

　　师：你从哪里知道的？（生读第6自然段）

　　师（追问）：文文的心情有什么变化吗？你能把这种变化读出来吗？