小学语文二年级下册:《珍妮的帽子》教学反思
《珍妮的帽子》一课内容比较简单,也比较好理解,在设计本课时,我主要是让学生通过个性朗读,和品读重点句子来体验珍妮心情的变化,引导学生学会尊重他人,并懂得关爱身边的人。由于本课的生词比较多,而且很抽象不太好理解,在本课的执教过程中我比较侧重词语的理解。在理解词语的过程中,我灵活地采用了多种方法帮助学生理解词语,如:理解鈥溨V剽澥保淹囊欢位坝貌煌挠锲盗肆奖椋醚直婺拇问侵V氐厮档模换谷醚ü硌莸确绞桨镏斫獯视锏龋盏搅撕芎玫男ЧSΩ盟嫡獠糠肿龅幕故潜冉铣晒Φ模驳玫搅颂卫鲜Φ暮闷馈
当然,在执教的过程中也存在着很多不足,有待于在今后的教学中不断改进。在讲课时,由于听课老师很多,自己的准备也不很充分,有些紧张,造成了在执教过程中漏掉了一些环节,没有使课件发挥其更好的作用。再有就是课堂气氛还不够活跃,老师还不敢大胆的放手,打开课堂,没有把课堂完全地交给学生,不能充分地发挥学生的自主性。学生参与的广度还不够大,应该让每个学生都参与进来。
在今后的教学中,我还需继续学习新课标,不断地完善自己,提高自己,以便更好地服务于学生。
《小学语文二年级下册:“珍妮的帽子”教学反思》摘要:点句子来体验珍妮心情的变化,引导学生学会尊重他人,并懂得关爱身边的人。由于本课的生词比较多,而且很抽象不太好理解,在本课的执教过程中我比较侧重词语的理解。在理解词语的过程中,我灵活地采用了多种方法帮...
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