各位老师上午好，我今天说课的题目是《苏红的画》，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。

　　一、说教材

　　《苏红的画》是教科版二年级下册第四单元的第－篇课文，该单元以鈥湺�脑筋，想办法鈥澪�主题展开。 《苏红的画》是一篇记叙文，课文以画为线索，记叙了苏红不小心把要参加比赛的画弄脏了，又在爸爸的帮助下把弄脏的画改成了一张美丽、有情趣的画的事，告诉我们鈥溨灰�肯动脑筋，坏事往往能变成好事鈥澋牡览怼ｂ�溠∪∩�活中的小事表现人生大道理鈥澥潜疚淖畲蟮男醋魈氐恪� 根据《语文课程标准》对二年级的阅读要求，并结合本教材的特点，我确定了以下教学目标：

　　1、认识双线格中的13个字，正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、通过阅读，感悟鈥溨灰�肯动脑筋，坏事往往也能变成好事鈥澋牡览怼�

　　3、培养学生初步的探究意识和创新精神。 根据教学目标，我又确立了本节课的教学重点和难点： 教学重点：认识双线格中的13个字，正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：感悟鈥溨灰�肯动脑筋，坏事往往也能变成好事鈥澋牡览怼�

　　二、说教法和学法

　　科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法。讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。 学法上，我贯彻的指导思想是把鈥溠�习的主动权还给学生鈥潱�倡导鈥溩灾鳌⒑献鳌⑻骄库�澋难�习方式，具体的学法是讨论法、朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。 此外我将用多媒体手段辅助教学

　　三、说教学过程

　　（一）插图导入，谈话激趣

　　1、同学们，你们喜欢画画吗？（课件出示两幅画）今天老师给大家带来了两幅画，请你们仔细看一看，这两幅画有什么不同？

　　2、关于这两幅画还有一个有趣的小故事呢，故事的名字就叫鈥斺�敚ò迨榭翁猓核蘸斓幕�），请大家齐读课题。