今天，学校举行了鈥溔醚�生爱上自己的学科教学大赛鈥潯Ｎ抑唇塘恕端蘸斓幕�》。这篇课文主要写了苏红不小心把参加比赛的画弄脏了，又在爸爸的帮助下把弄脏的画改成一张美丽、有情趣的画的事。告诉我们鈥溨灰�肯动脑筋，坏事往往能变成好事鈥澋牡览怼？挝男形募蚪嗔鞒�，人物形象鲜明生动，呼应对照严密。教学中有得有失，下面做一个简短的反思。

　　教学中，我大胆的尝试从两次对话入手，抓住人物的对话，注重学生的情感体验，调动学生的积极性。抓住了两个形声词鈥溑锯�澓外�溚弁鄣剽�潱�让学生体会形声词的形象性。让学生切身感觉到鈥溁�脏了鈥澓外�溗蘸炜薜纳�音鈥潱�通过学生们身临其境的朗读表现出了当时情景。教学中，我抓住重点词语，引导学生体会文中人物的心情。利用鈥溊裂笱筲�澮淮剩�体会情趣，深化了主题。拓展了《塞翁失马》更激起了学生的兴趣，加深了体验。

　　但教学中还觉得有以下几点不足：

　　1、教学中，过多的注重了理解体会，问题预设的小而零散，感觉整节课有点牵着学生走的感觉，忽略了读的功效，学生读得少。如果能让学生抓住对话，分角色朗读，效果能更好。

　　2、对于词语积累部分，只理解了鈥溌�意鈥潯⑩�湺讼赈�澚礁龃视铮�而没有进行细化。如果能让学生用这两个词造句，说一句话就能达到学以致用的效果。

　　3、拓展部分，让学生举鈥溁凳卤涑珊檬骡�澙�子时，学生谈的不好。说明预习的布置时有欠缺，如果充分的布置学生预习，效果能比现在好得多。

　　没有反思就没有进步，发现自己的不足，并能及时的调整，相信成功离我不远了。