北师大版 二年级下册语文《妈妈的爱》教学片断
《妈妈的爱》教学片断赏析:
片断一:
老师板书鈥湴
师:你能说一说你都知道哪些爱?
生:爸爸妈妈的爱,老师对学生的爱,同学之间的友爱,爱同学,爱劳动等。
师:在这么多的爱中,其中有一种最伟大,最无私的爱,那就是妈妈的爱。(板书:妈妈的)让生带着深情齐读课题。
(学生纷纷带着亲切、深情、甜美的感情读。)
师:有一位小朋友,他把妈妈的爱写成一首小诗,特意邀请同学们一起来欣赏。
(学生翻书,迫不及待地想读。)
师:咱们是第一次读课文,得注意点什么?
生:把字音读准,把句子读通顺。
生:遇到不明白的地方还可以做上记号,问老师和同学。
师:那同学们用自己喜欢的方式读读这首诗吧!
(鈥溞巳な亲詈玫睦鲜Αb澤峡我潦迹鲜θ醚党鲋赖陌鲜υ偾康髟谥诙嗟陌凶钗按螅匏降陌锹杪璧陌瓷枇饲楦械姆瘴АT偃醚懈星榈乩识量翁猓唤鑫氨臼资於烁星榛鳎辜て鹆怂氢溝攵潦椋潦殁澋挠)
引导学生用心读
片断二:
师:这首诗中,最让你感动的是哪一小节?
生:最让我感动的是第三小节。
师:你能带着自己的感受读一读吗?
(该生试读后,其他同学评议;小组内练读。)
师:(再指名一生读,他读得很有感情。)你读得太感人了,介绍一下经验吧!
生:读着读着,我想到了自己的妈妈。有一回:我高烧不退,妈妈赶紧送我去医院。医生说很危险,妈妈紧紧地搂住我哭了,边哭边说:鈥溦飧迷趺窗欤飧迷趺窗?鈥
师:我听出来了,原来他把自己当成了文中的角色,才读得这么好。同学们想不想像他一样也读得那么好?
(学生个个兴趣盎然,跃跃欲试。)
(鈥溙逖殁澥强粑谋镜慕鹪砍住=淌σ佳钊肟挝模抛约旱那猩硖寤崛ジ形蚴枘诤匝拍芏恋谜庋椤)
展开想像,丰富感情
片断三:
师:小作者通过四件具体的小事让我们深深地感受到妈妈那浓浓的爱意。孩子们,你们的妈妈爱你们吗?
生:我妈妈很爱我。记得一次下午放学,我很晚才回家,妈妈跑遍了许多地方,还是没找到我,后来妈妈都着急得快要哭啦!
师:多好的一首小诗,你可以在结尾也加上一句:鈥湴。杪璧陌-------。鈥
生:滴落的泪。
生:寻找的足迹。
师:真是太棒了,你们能有感情地读读自己作的诗吗?
生:一个很静很静的夜晚,一道难题拦住了我,怎么也想不出来,在妈妈的指点下,我终于弄明白了。啊!妈妈的爱是我解决难题的计算器。(学生极富感情地念起他作的小诗,全班响起一阵阵掌声。其他学生跃跃欲试,争当小诗人。)
(此时学生文思如涌,教室沉浸在浓浓的爱意中。)
师:妈妈的爱很多很多,妈妈的爱也很浓很浓。同学们,让我们随着这优美的乐曲,尽情地吟诵自己喜欢的诗句,作为送给妈妈的礼物吧!
(在优美的乐曲中,学生情不自禁地站起来吟诵。)
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