二年级语文下册《立志造桥》说课稿
说教材
课文讲述了我国著名的桥梁专家茅以升家乡的一座桥因为龙船比赛时,看热闹的人太多了把桥压塌了,而且淹死了好多人,茅以升因为关心自己家乡的人,立志长大以后一定要做一个造桥的人,最后他通过自己的努力终于成为了著名的桥梁建筑专家。这篇课文说明了要想长大后成为某一方面的人才,从小就要立下志向,并为这个志向努力才能成功。
说重点、难点
体会茅以升立志造桥的决心,引导学生树立努力学习,长大报效祖国和人民的理想和信念。
说教法
本节课我采用钱塘江大桥的一组图片导入新课,让学生对大、以及大桥的设计和建造者产生兴趣,从而逐渐走进文本,引导学生从小就要立下志愿,并为之努力。在教学过程中我会努力营造和谐的师生对话环境,把激励的语言,赞赏的眼神以及有形的奖励奉献给他们,激发他们内在的生命和潜能。
说学法
教学中,我努力为学生创设一种宽松、民主的学习氛围,使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程中。让学生在一边读一边想、一边读一边悟、一边读一边评中获得知识、习得能力。
教学过程
(一)、激趣导入,揭示课题
兴趣是诱发学生学习动机的强大动力,为激发学生的学习兴趣,我是这样导入的:同学们今天老师给大家带来了一组非常好看的图片,(出示钱塘江大桥)的图片,顺势说出这座大桥的建造者鈥斆┮陨蚪槊┮陨佣隹翁猓醚徊降娜チ私饷┮陨募蚁绲降追⑸耸裁词拢克裁匆⒅驹烨牛
(二)、初读课文,整体感知
语文课程标准指出:鈥溠坝闷胀ɑ罢贰⒘骼⒂懈星榈乩识量挝拟潯T诔醵量挝氖保医纫佳派痢⒆杂啥痢T偃醚乐浒醋匀欢谓惶娑量挝模ハ嘀赋龃砦螅庋龅哪康氖侨醚芽挝亩恋母骼⒏ㄋ场
(三)深入学文,体会感悟
在这一环节中,我首先让学生找出鈥溛页ご笠院螅欢ㄒ鲆桓鲈烨诺娜耍斓拇笄沤峤崾凳担涝恫换岬顾♀澱饩浠霸诘诩父鲎匀欢蔚敝校缓笾傅佳饩浠霸诙恋氖焙蛞欢ㄒ脸黾岫ǖ挠锲#ㄒ蛭馐敲┮陨木鲂模撬⑾碌闹驹福⒅揪图岫ā#┤缓笤偃醚党雒┮陨⒅驹烨诺脑蚴鞘裁矗咳醚寤崦┮陨谔诵』锇槊歉嫠咚潘送鍪焙虻男那椋庋拍苋醚羁痰睦斫饷┮陨约蚁缛说哪欠莅暮屯樾模幼旁偃醚页瞿切┚渥犹逑殖隽嗣┮陨陌模僦傅佳饩浠坝Ω糜媚压⑸诵牡挠锲炊痢
(四)升华情感,拓展延伸
茅以升的志愿通过自己的努力实现了,让同学说一说你都有什么志愿?并用笔把自己的志愿写下来。(在此环节我安排了课堂小练笔,这是锻炼学生写作能力的一个有效途径)
结束语
同学们老师觉得你们的志向都很远大,要想长大后成为某一方面的人才,就得从小立下志愿,并为之努力,老师希望你们也能像茅以升爷爷那样,通过自己的努力实现自己的志愿。(激励学生从小立志发奋学习,长大报效祖国和人民的理想和信念。)
板书设计
决心桥塌人亡
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