二年级语文下册:《我不是最弱小的》教学反思
苏霍姆林斯基的短文《我不是最弱小的》是一篇极具生命教育意义的经典文章,课文情节简单,贴近学生生活。
讲述的是萨沙一家人,面对突如其来的暴风雨手足无措,但父母却自然地将唯一的一件雨衣让给了最需要保护的萨沙。可出乎意料的是萨沙在父母的影响下,也不甘于做弱小者,把雨衣盖在了风雨飘摇的蔷薇花上。一件普通的生活小事,透过字里行间,我们却可以感受到蕴涵其间的深刻道理。这既渗透了鈥湶桓视谧鋈跣≌哜澋奈谋炯壑倒勰睿直ズ赔湵;と跣≌哜澱庋那楦行拍睿逑至宋谋旧母叨纫庖濉b溛也皇亲钊跣〉拟澥侨匙孕哦岫ǖ幕坝铮彩俏恼碌奶庋邸?沃幸佳叨帘呦耄ü澈吐杪璧亩曰埃靼租溣Ω帽;け茸约喝跣≌哜 的道理。
课中,让学生朗读两句描写蔷薇花的句子,对比朗读感悟蔷薇花的娇美和孱弱,激发学生对蔷薇花的关爱之情、保护之意。适时想象鈥溈吹秸庵昵巨被ǎ慊嵩趺聪耄库潱舴⒀颓巨被ǘ曰埃妓亲呓滩模呓常谘媲刑寤崛骋;と跽叩男睦怼?沃校一挂佳鄄觳逋贾型欣堑谋砬椋伎家幌碌甭杪杳挥邪延暌麓欣牵侵苯哟呈保欣堑姆从κ窃跹摹Q芸旆⑾纸憬愕牧成铣渎宋⑿Γ矣忠佳胍幌胪欣堑奈⑿λ得髁耸裁矗渴寡寤岬浇憬愣缘艿艿那檬导噬弦彩且恢直;と跣〉谋硐帧W詈螅胰醚涣魃钪斜;と跣〉氖吕氖焙颍瓜至艘环萝暗幕妫贡;と跣〉钠分噬钌畹赜≡诤⒆拥哪院V小
《二年级语文下册:“我不是最弱小的”教学反思》摘要:活小事,透过字里行间,我们却可以感受到蕴涵其间的深刻道理。这既渗透了不甘于做弱小者的文本价值观念,又饱含着保护弱小者这样的情感信念,更体现了文本生命的高度意义。我不是最弱小的是萨沙自信而坚定的话语,也...
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