（3）、引出课题：油菜花开了。（板书）

　　3、学习新知。

　　活动一：观察一株油菜（预设：5分钟左右）

　　（1）、出示一株油菜，区分油菜的各部分。

　　师：谁能试着用观察凤仙花的方法来告诉大家，这一株油菜是由几个部分组成的？（板书：一株油菜）

　　（2）、看图片，说说一株油菜花各部分的名称。

　　（3）、课件演示油菜各部分的名称。（请学生回答）

　　（活动意图：通过教师引导，学生的注意力被花吸引了，于是观察油菜花的活动开始了，本部分活动是观察油菜花的引子。）

　　活动二：观察一朵油菜花（预设：22分钟左右）

　　导语：同学们，你认为油菜的六部分中哪一个部分最美？

　　师：（顺势导入）好！下面，我们就来观察观察油菜花。

　　（板书：一朵油菜花，出示课件油菜花特写图）

　　质疑：可是，油菜花太小了，咱们看不清，怎么办？

　　（设计意图：学生会开动脑筋，想办法利用身边的物品解决这个困难。在学生想出的办法中，老师顺势选择利用放大镜来观察。）

　　（出示放大镜使用提示）

　　师：请同学们先齐读一遍放大镜使用方法。

　　（1）、讲解使用放大镜的方法，示范使用放大镜观察油菜花。小组观察，并交流所观察到的这朵油菜花。（要求学生采摘一朵完整的油菜花进行观察。）

　　师：通过刚才的观察，说说你们看到的油菜花是什么样子的？

　　（2）、引出解剖观察

　　师：你们观察的真仔细，还想不想对油菜花更进一步的了解呢？今天老师就要交给大家一个新的观察方法-----解剖法。（板书）用什么工具进行解剖？（用镊子）

　　（3）、解剖方法说明，课件提示注意点

　　师：解剖油菜花应该按怎样的顺序呢？还要注意些什么问题？

　　（先请学生说说看，然后进行补充）

　　注意：

　　1、解剖顺序：从外向内

　　2、解剖时：用镊子轻轻第把花撕下来

　　3、解剖的油菜花各部分分类摆放

　　（4）、学生解剖油菜花

　　师：进行了一番解剖之后，对油菜花的了解，有没有比刚才更多一些呢？（学生说，展示对花各部分的分类）展示学生分类。