教学目标

　　1、学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分构造。

　　2、通过油菜花的观察活动获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样花的浓厚兴趣。

　　3、说出花的各组成部分的名称，在对一棵油菜的花进行观察后能推测花的变化过程，并用画的形式记录下来。

　　教学准备

　　将全班学生分成6个小组，带到学校的菜地，每组学生准备镊子、放大镜、白纸、科学记录本。

　　教学过程

　　师：同学们，你们有没有闻到什么气味？

　　生：（齐）油菜花香！

　　师：还有呢？

　　生：我还闻到泥土的气息。

　　师：你的嗅觉真灵敏，老师还感觉到了春天的气息，你们感觉到了吗？春天是一个孕育生命的季节，你们对新的生命感兴趣吗？

　　生：感兴趣！

　　师：从今天开始，我们就一起进入“新的生命”单元的学习，一起去探究生命的奥妙吧！

　　看看你们的身边，油菜花正焕发着勃勃生机，这节课我们就从对油菜花的观察开始进入我们对新的生命的研究。

　　生：（兴奋）好！

　　师：你们的面前都有一株株的油菜花，说说你看到的油菜花是什么样子的？

　　生：油菜的花是黄色的。

　　生：油菜的叶子很大。

　　生：油菜也有根、茎、叶、花、果实、种子几个部分。

　　生：油菜的种子可以榨油。

　　生：……

　　师：油菜也和我们前面研究的凤仙花一样有根、茎、叶、花、果实、种子几个部分，你们今天最想研究它的哪个部分呢？

　　生：花。

　　生：种子！

　　生：花！

　　生：果实。

　　师：这一朵朵小黄花太漂亮了，我们今天就先来观察花这个部分吧！

　　（生争先恐后准备摘花）

　　师：油菜花漂亮吗？

　　生：漂亮！

　　师：是呀，油菜花虽小，可它也是有生命的，我们如果随便采摘它，这样美的生命就不存在了，所以我们在观察时要小心爱护它们。

　　生：好！

　　（生观察、记录，师巡视、指导）

　　师：说说你们看到的油菜花是什么样子的？

　　生：油菜花的花瓣是黄色的，里面还有花粉。

　　生：我发现花瓣是椭圆形的，上面还有纹路。

　　师：你们观察的真仔细，你们还想对花有进一步的了解吗？今天老师教给大家一个可以观察到花里面的方法——解剖花。我们用镊子把花从外向内一层一层的撕下来，从上向下摆在白只上以便观察。这样你将对花有更多的了解。