教学片断

　　轻轻打开书。配乐，师范读课文。

　　师：那里的什么吸引你呢？

　　生：槐花、槐花饭、槐花蜜。

　　师：读自己喜欢的、吸引你的地方。

　　出示：挎走白槐花撒上炒芝麻拌上槐花蜜摆出槐花饭指读

　　生做动作，请一人上黑板。

　　师：课文中还有一些词特别有意思。出示

　　白茫茫 甜丝丝 喜盈盈

　　白生生 香喷喷 傻乎乎

　　齐读。

　　师：指名读。第一组是什么？怎么读？

　　生：白茫茫说明多，白生生只有几朵。

　　师：甜丝丝不但可以表示味道，还表示心情。

　　还有哪个词表示心情？喜盈盈，什么心情啊？

　　师：有了这些词，句子有了自己颜色、有了美丽心情。

　　出示这些词所在的句子。

　　1、槐乡的山洼里、坡岗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。

　　2、啪啪啪孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。

　　3、中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，……

　　4、在洋槐开花的季节，只要哪位……

　　5、他们大大咧咧的，……

　　用这些词填空。

　　来到槐乡，我们看到（ ）的槐花开了。漫山遍野，一片（ ）。闻一闻（ ）的，尝一尝（ ）的槐乡的孩子各个（ ）的如果你来到这里（ ）地卧在槐树下不想回家，那准是被槐花的香气熏醉了。

　　师：都是因为，齐读“五月，洋槐开花了。”