教学时围绕课后习题“欧立希为什么要给自己写信？你觉得欧立希是个怎样的人？来展开教学。我引导学生对课文进行自主性学习，学生能抓住“一定”、“很爱父亲”、“赶紧”、“拥抱”、“亲手”、等词体会出欧立希爱父亲。

　　抓住“不分昼夜”、“废寝忘食”、“疲倦”、“躺”、“匆匆忙忙”、“赶”等词语体会出欧立希很热爱工作。学到这里似乎学完了，文章的最后一个自然段虽然只有一句话，但是也是对欧立希是个怎样的人的诠释。

　　不能就此放过，于是我又引导学生抓住“六百多次”、“终于”让学生体会出欧立希不仅爱父亲、热爱工作，同时还是个具有不屈不饶、坚持不懈精神的人。我觉得这样才能算是把欧立希是个怎样的人，弄清楚！