《点金术》教学反思

　　《点金术》这篇童话故事主要讲希腊国王麦得斯十分喜欢金子。神灵为了惩罚他的贪得无厌，赐予了他点金术。当他在获得了点金术后，遇到了一系列的遭遇。课文形象生动，爱憎分明，作者用浅显通俗的语言告诉每一个读过故事的人：做人不能太贪心，一味的追求金钱会失去更多的东西。真正的幸福其实就在每个人的身边。只有懂得珍惜的人，知足的人，才会拥有幸福和快乐！在教学本文时，我主要抓住课文重点词语的理解，来引导学生体会国王心情的变化。紧紧扣住国王鈥溩钕不督鹱逾�澋骄醯米约衡�溩钕不督鹱邮呛苡薮赖拟�澱飧銮楦斜浠�的历程；当得知自己有点金术时，他鈥溞幕ㄅ�放鈥潱�高兴极了；当无法赏花，无法感受生活的美时，他有点鈥溕ㄐ蒜�潱�兴致低落；当成为最富有的人却饥肠辘辘时，他鈥溍泼撇焕肘�潱坏毙∨�儿变成金的时，他的身体、精神才真正感受到鈥溚纯噔�潯�

　　引导学生围绕这一系列的变化，了；联系上下文理解重点词语、句子，体会麦得斯不同的心情，及心情的变化。通过指导朗读，读出不同的语气和感情，加深麦得斯心情的变化的体会，从而找到使麦得斯变化的原因，在思想上受到启发。在课堂上，当让学生谈鈥溎阆攵月蟮盟顾凳裁矗库�潱�学生有许多精彩的发言。有的说鈥溄鹎�不等于幸福。鈥澯械乃碘�溄鹎�买不来亲情。鈥澔褂械乃碘�溙靶氖腔崾艿匠头５模�只有懂得珍惜的人，知足的人，才会拥有真正的幸福和快乐。鈥潯Ｕ庑┏龊跷乙饬系幕卮鹑梦腋械叫牢俊Ｔ谖业囊�导下学生兴趣昂然的走进了文本，有了收获，我感到在教学中我也在成长。