《快乐的节日》教学片段并简要评析：

　　生：我学会了鈥溇粹�澋囊簟⑿巍⒁澹�鈥溇粹�澥呛蟊且簦ㄈ�班跟读）。鈥溇粹�澯梢桓霾葑滞贰⒁桓鲡�溇溻�澓外�滊垛�澴槌伞�

　　师：你用拆分偏旁的方法记住了鈥溇粹�澋淖中危�真好。鈥溇粹�澴执�有 鈥滊垛�潱�我们在《识字5》学鈥湽モ�澴质保�知道了鈥滊垛�澓褪裁从泄兀浚ㄉ�：和鈥準肘�澯泄亍＃�（复习鈥滊垛�潱荷厦媸谴�杈的棍，下面的鈥溣肘�澥鞘郑�表示手持棍棒，楷书写作鈥滉封�濃�滊垛�澚街帧４�鈥滊垛�澋淖趾芏喔�手有关。）

　　师：我们用握手、拱手等方式表示对人的尊敬（做动作）。 又如，少先队员行队礼，叫鈥斺�敚ㄉ�：鈥溇蠢疋�潱�。鈥溣赂意�澋拟�湼意�澮泊�有鈥滊垛�潱�你怎样理解它的字义？

　　生：鈥滊垛�澅硎臼殖止靼簦�手中有棍棒作武器，人就勇鈥湼意�澚耍�

　　师：说得合情合理！

　　评析：低年级学习生字，是教学的重中之重，教学生字不能靠死记硬背，重要的是让学生掌握学习生字的方法。教师在教学中，肯定了学生用拆分偏旁的方法学习记忆生字，同时，更进一步教学生从字理上学习生字，认识鈥滊垛�澋脑�意是手持棍棒，因而学生意会到敢字的意思可以理解为手拿着棍棒作为武器，是勇敢的意思。让学生体会鈥溁嵋忖�澰熳值姆椒ǎ�从而为识字打下一个较好的基础。