这是一篇描写童年生活的文章，充满着浓浓的乡情与友情。题目是吹糖人，但实际上讲的是糖人给孩子们带来的快乐和享受。文章通过描写孩子们对糖人的企盼，对吹糖人师傅手艺的惊奇，对糖人的分享，童真、童趣跃然纸上。

　　在本课时的教学过程中，我引导学生理解感悟吹糖人师傅的高超技艺和孩子们的无比惊奇之后，让学生朗读相关内容，使之对文字的感悟更加真实，而且更加激发了学生对于糖人的兴趣。在探究课文过程中，我以鈥溎愦幽睦锔惺艿搅撕⒆用堑目炖郑库�澋奈侍馇腥耄�让学生带着这个中心议题在校组内交流。并引导学生找出重点词句体悟，他们抓住鈥溄诺装迳�风鈥澱飧龃视铮�从而感受到了乡下孩子的那种渴望，那种急切的心情。他们从鈥溇�奇鈥澑惺艿搅讼缦潞⒆用堑哪侵殖渎�疑惑。他们从鈥湹稍菜�眼，恨不得翘开他的嘴鈥澘吹搅俗约骸Ｋ�们从鈥満闷驸�澑惺艿搅宋乙彩钦庋�的，就想知道这到底是怎么回事。就在他们的阅读中自然的与这些乡下的孩子门走在了一起。通过引导学生理解这些重点词句，让他们深刻的理解孩子们从急切的盼望到买糖人的喜悦再到吃糖人的甜蜜，并深刻体会糖人给孩子们带来的快乐与享受，并适时指导学生朗读，帮助学生体会人物心理活动。