浙教版三下课文《课间十分钟》教学反思
在进行本次社会活动的时候，我本来想达到的目标是：1.学习做好课间准备，感受课前准备的重要性。2.尝试合理安排课间十分钟，体验小学生的课间生活。根据这些目标，我进行了一下琢磨，最后我依据了《纲要》，设计了此次活动。
当我走进活动室进行实际的教学过程时，我从孩子们身上看到了这样的现象，在课间十分钟这个活动中，我向幼儿提问了小学生的课间活动安排，因为之前已经有了参观小学的经历，因此，对于这个问题，孩子还是回答的出来的。当提问后让幼儿感知下课需要做的事情之后，我让孩子进行了一次班级实践活动。首先，我让幼儿观察了现在的时间，之后就开始让幼儿开始课间十分钟的自主安排了。大多数孩子都先进行了课前准备的工作，之后去就盥洗室进行洗手小便，喝水。最后孩子们都在自己的位置上进行了了一系列的拍手游戏，有的玩黑白配，有的玩拍花萝，有的玩石头剪刀布鈥︹�Χ霰鹦∨笥讶匆恢贝τ谟卫胱刺久挥薪氲娇渭涫种拥敝小Ｗ詈笪叶哉馐种咏辛艘幌伦芙帷Ｕ龌疃⒆踊故潜冉先险娴模呛⒆佣杂谑奔涞恼莆栈共⒉皇呛芎谩�
所以我决定我原来的教学设计可以进行这样的调整，在课前提前准备一个挂钟，让孩子看时间进行自主安排。因为我自己选用的钟是手动的，有时会让我顾及不到，所以，一个挂钟对于教学还是很有帮助的。孩子在时间的掌握上确实好了不少。后来，我在新的教学中尝试这样方案，结果小朋友对于系鞋带的正确方法确实比原来好了许多。
《浙教版三下课文“课间十分钟”教学反思》摘要：。根据这些目标，我进行了一下琢磨，最后我依据了《纲要》，设计了此次活动。 当我走进活动室进行实际的教学过程时，我从孩子们身上看到了这样的现象，在课间十分钟这个活动中，我向幼儿提问了小学生的课间活动安排...
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