教学目标：

　　边读课文边找一找画一画学会10 个生字，认读7个字。认识建之旁。抄写指定的词语。用鈥溄ㄒ殁�澦狄痪浠啊Ｓ杏锲�地朗读指定的两个句子，感悟相同与不同。了解课文中介绍的环境保护知识，对环境保护活动感兴趣。

　　教学重点：

　　1、学会10个生字。

　　2、朗读课文。

　　3、了解课文中介绍的环境保护知识，对环境保护活动感兴趣。

　　教学难点：

　　1、指导把鈥溄ā⒆摹⒕斥�澱庑┳中炊苏�。

　　2、有语气地朗读指定的句子。

　　教学时间： 2课时。

　　教学目标：

　　边读课文边找一找画一画，了解课文中介绍的环境保护知识，对环境保护活动感兴趣。并结合生活实际说说应该怎样处理垃圾增强环境保护的意识，扩展学生的知识。

　　教学重点：

　　了解课文中介绍的环境保护知识，对环境保护活动感兴趣。

　　教学难点：

　　有语气地朗读指定的句子。

　　教学过程：

　　一、认读:

　　1、抽读生字卡片。

　　2、出示小黑板读词

　　二、学习课文

　　1、读课题。

　　2、请你读一读课文，边读边想课文中小动物们想怎样处理垃圾？并用○圈出来。

　　（1）学生读、想、圈。

　　（2）交流学习结果，教师相机板书

　　烧掉 埋起来 建垃圾处理厂

　　3、这些动物所说的建议，其他动物是怎样看的？请你再读一读课文，找出有关的句子。

　　（1）学生自由读课文，自由欣赏。

　　（2）全班交流学习情况

　　4、蚯蚓是怎样处理垃圾的？出示句子。

　　（1） 自读第五自然段

　　（2） 个别说一说。

　　（3） 读一读，比一比。

　　它们可以吃掉许多生活垃圾。

　　它们每天可以吃掉许多生活垃圾。

　　先自己读，再个别读讨论。

　　5、经过反复讨论，动物委员会决定建一座蚯蚓垃圾处理厂。

　　（学生发表自己的见解）

　　三、课外延伸，丰富积累。

　　你还知道哪些处理垃圾的方法，介绍给大家听。

　　（学生交流自己搜集到的知识）

　　四、学习生字

　　1、出示卡片认读：甲 讨

　　2、想一想你怎样记住这些字？

　　交流记字的方法，并扩词。

　　3、教师范写生字。

　　4、描一个写一个，你觉得哪个字写得不好，在后边再写一个。

　　五、作业

　　1、抄写字词。

　　2、抄写自己喜欢的词句。

　　板书设计：

　　蚯蚓垃圾处理厂

　　它们每天可以吃掉许多生活垃圾。

　　教学反思：

　　这是一篇科普知识的文章，在学完课文之后，学生不仅懂得了蚯蚓的作用，更知道了我们应该保护环境。