北师大版三年级下册语文《珍贵的教科书》教学片断
《珍贵的教科书》教学片断:
师:为什么说这教科书是珍贵的教科书呢?请四个同学把课文分为四大部分来读。其他同学认真听,并找出你认为最能体现鈥溦涔筲澋哪且徊糠帧
课件出示:课文,背景、音乐,分四部分出现。(4页幻灯)
师:你觉得哪一部分最能体现教科书的鈥溦涔筲潱
生:第三部分。
师:为什么?
生:因为第三部分写的是指导员为保护教科书,献出了自己的生命。这教科书是用生命换来的。
生:指导员用生命换来了教科书。
师:指导员是在什么情况下保护教书?谁能找出这个自然段?
生举手。
师:请你来读读这个自然段。
学生读。老师指导朗读:读出情况紧急的语气。
师:在这样紧急的情况下,指导员是怎么做的?谁来读读这个自然段?
指名读这个自然段。教师指导读:鈥溈煳缘光︹︹
师:这里的省略号说明了什么?(可能指导员还说了别的,但被炸弹声淹没了;指导员话还没说完,就倒下了)
师:等鈥溛意澬牙吹氖焙颍⑾种傅荚痹谀模渴樵谀模浚ǚ⑾至酥傅荚痹诶胛也辉兜牡胤剑欢膊欢抢κ橥暾奕钡匮乖谒纳硐拢丫幌恃竞炝恕#
师:我们一起来读读下一个自然段。
课件出示这一段:文字、背景、音乐。学生齐读。指导朗读:鈥溛意澥羌鼻械亍⒋笊睾埃欢傅荚钡纳羰俏⑷醯摹7肿榉纸巧痢H醚肭榫场
学习第一部分或第二部分:(根据学生的回答)
《北师大版三年级下册语文“珍贵的教科书”教学片断》摘要:用生命换来了教科书。 师:指导员是在什么情况下保护教书?谁能找出这个自然段? 生举手。 师:请你来读读这个自然段。 学生读。老师指导朗读:读出情况紧急的语气。 师:在这样紧急的情况下,指导员是怎么做的?谁...
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