师：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，她生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腿脚，（出示幻

　　灯片，配乐朗诵）这是朱自清爷爷写的一篇文章《春》中的一个段落。写的美吗？

　　生：美！

　　师：喜欢的读一读。

　　（生自由读这段话）

　　师：这几句话赞美的是春天万物复苏、繁花似锦、生机勃勃的喜人景象。今天这节课，老师将和同学们一起走进宋朝诗人写的古诗，看看古人眼中和陛下的春天又是怎样的。与朱自清爷爷笔下的春天又什么相同和不通的地方。

　　为了复习旧知，学习新知，在教学中往往会运用对比、类比、分析异同等方法提出问题，让学生深入思考，培养学生求同和求异的思维能力，从而有多发现，有所收获。本教学片断是以问题为线索，现代文与古诗比较，引导学生在比较的过程中理解课文，学习写法，这样能有利于学生准确理解和灵活掌握知识。