二年级下册语文《我能行》教学实录
一、活动目的:
通过学生的动手、动脑、动口的活动,对学生进行良好自信心的培养。
二、活动方法:
以红、黄、绿三队竞赛为主要形式开展活动。
三、活动过程:
(一)引言揭题,宣布主要活动方式。
老师:同学们,今天我们来上一节别开生面的活动课,大家说好不好?
学生:好!
老师:就付老师和我们这些同学能行吗?
学生:能行!
老师:那么,我就把今天的活动课命名为鈥溛夷苄锈濃澪颐钦獯位疃捎镁喝男问剑淹欠治臁⒒啤⒙倘樱扛龆佣家贸瞿忝堑木睿っ髂隳苄校阕钚小
(二)竞选主持人
老师:上活动课得要主持人,对主持人的水平要求可高啦,你们能行吗?
学生:能行!
老师:愿意当主持人的同学请思考一下,待会儿发表竟选主持人的演讲,不但要看你是不是能行,而且要看你是不是最行。(让学生思考片刻)老师:下面请愿意当主持人的同学踊跃报名。这些同学真不错。究竟哪三位同学能当选为我们今天活动的主持人呢?现在就请他们一一上台发表即兴演讲。
(竞选主持人的八个同学上台即兴演讲)老师:通过刚才的演讲,我发现同学们确实能行。下面我宣布:脳脳同学当选为红队主持人,脳脳同学当选为黄队主持人,脳脳同学当选为绿队主持人。
(学生鼓掌,其他同学回座位)
(三)技能表演:
老师:首先,我们请红队用他们的行动证明鈥溛夷苄锈潯
红队主持人:红队的同学们,你们会些啥?
队员甲:剪贴!队员乙:叠纸!队员丙、丁:编小帽、泥塑!(鼓掌)绿、黄两队主持人,别光说不练;要用行动证明你们是不是能行。
红队主持人,伙伴们,练起来吧!(红队分组进行剪,叠,编、塑等手工制作)绿、黄各向自己队员说:为红队同学加油!
齐:红队加油!红队加油!
红队主持人:彩纸片小剪刀,手巧心灵画美妙。
绿队主持人,一张大纸变小帽,红队个个手儿巧。
黄队主持人:小小纸儿手个拿,东叠西翻像戏法。
A同学,我们手儿巧,心儿灵,搓,叠、雕、塑都能行。
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