二年级语文下册《三借芭蕉扇(一)》教学设计
教学目标
1、能止确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2、学会本课12个生字,绿线中3个生字只识不写,理解有关词语,会用鈥溇谷烩濃溗共煌ㄢ澰炀洹
3、联系课文读懂作业中有关句子,并理解带点的词语,懂得利用恰当的夸张,才能写得具体,土动。
4、通过熟读课文,了解孙悟空三借芭蕉扇的经过,学习孙悟空不怕困难,敢于斗争的精神。
5、了解孙悟空人物形象的刻划,激发阅读名著的兴趣。
教学重点
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2、联系课文读懂作业中有关句子,并理解带点的词语,懂得利用恰当的夸张,才能写得具体、生动 教学难点:学会本课12个生字,绿线中3个生字只识不写,理解有关词语,会用鈥溇谷烩濃溗共煌ㄢ澰炀 教学方法:讲练法 讨论法 教具:小黑板卡片
教学课时
二课时 第一课时
授课时间
课题:三借芭蕉扇
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2、学会本课12个生字,绿线中3个生字只识不写,理解有关词语,会用鈥溇谷烩濃溗共煌ㄢ澰炀洹
教学重点
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2、联系课文读懂作业中有关句子,并理解带点的词语,懂得利用恰当的夸张,才能写得具体、生动 教学难点: 学会本课12个生字,绿线中3个生字只识不写,理解有关词语,会用鈥溇谷烩濃溗共煌ㄢ澰炀 教学方法:讲练法 讨论法 教具:小黑板卡片 课型:新授
教学过程
一、导入激趣
1、同学们,你们看过《西游记》吗?在《西游记》中你们最喜欢谁?
2、今天我们就来学习一则《西游记》里面的故事(齐读课题)《三借邑蕉扇L
二、了解预习情况
1、通过预习,生字词大家都会读了吗? 出示小黑板: 芭蕉 汁水 烘烘 腾起 千丈之高 口诀 一抹 径自 扛着 猪八戒 脚磴 头撞 捶胸 猢狲 细雨霏霏 指名读鈥斺斊攵痢
2、文中写的是谁向谁借芭蕉扇?借了几次? (文章写孙悟空向铁扇公主借邑蕉扇,总共借了三次)
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