语文三年级下册《中国国际救援队,真棒!》教学反思
《国际救援队,真棒!》是一篇略读课文,也是一种新的文学体裁鈥斺斖ㄑ丁
在汶川遭遇8.0级大地震之后学习这篇课文,无疑使孩子们更具真实感、更能深刻地体会中国国际救援队工作的辛苦和伟大。
学习文章时首先创设情趣,我先给学生播放了几张图片,是四川地震中救援队积极奋战的场面,看完后,让孩子们说说看到这些图片,有什么想说的,激发了孩子们的共鸣。
接着出示课题,读题质疑,一下子就抓住了核心鈥斺斘裁此抵泄示仍诱姘簦克前粼谀睦铮库澭亲プ≌飧鑫侍獗叨帘呋渥颖咚伎迹苋菀椎乩斫饪挝哪谌荨
在让学生汇报交流让学生自读语句,从语句中体会通讯这种文体的语言特点。
这节课就会很轻松地完成教学目标。在课文学习的最后,还引导学生阅读了《手术台就是阵地》一文,感悟了白求恩大夫对中国人民的真挚友谊,达到了情感教育的升华。
《语文三年级下册“中国国际救援队,真棒!”教学反思》摘要:题质疑,一下子就抓住了核心——为什么说中国国际救援队真棒?他们棒在哪里?学生们抓住这个问题边读边划句子边思考,很容易地理解课文内容。 在让学生汇报交流让学生自读语句,从语句中体会通讯这种文体...
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