《妙不可言的位置》教学反思

　　之所以选择这篇科普文，是因为这比较符合我的个性，之前上了《妈妈的账单》，明明是一篇很能引起学生共鸣的文章，却被我上得毫无激情。所以这次选了一篇比较理性的科普文。如预期的那样，思路清晰、条理清楚地上完了一堂课。从学生的角度讲，这是一篇比较简单易懂的课文，从教师的角度讲，这是一堂比较好把握的课。虽然课上得还算顺利，但是，有一个教学目标却始终没有达到，包括几次试教。在这堂课中，我设立了三处说话训练，如“你向对地球说什么？”、“有了______，会有_______会有________。”、“请你当个小小宇航员，介绍一下火星。”都没有达到提高学生语言能力的效果，硬是把一节语文课上成了科学课。