一、导入新课（课前，板书课题）

　　同学们，这节课让我们一起来继续学习第25课，请大家齐读课题： 我不能忘记祖国

　　二、生字词

　　1、通过课前的预习，同学们已经对文中的生字有了初步的掌握，你能大声的读出屏幕上的生字吗？——出示幻灯片，生字

　　1、 变成词语还能准确的读出来吗？

　　2、 同学们读得真好，相信在学习课文中一定能够读准字音，认清字形，理解词义。让我们一起围绕题目这个中心来开始理解课文。

　　三、初读课文

　　1.让我们再一次齐读课题 我不能忘记祖国

　　2、不能忘记祖国的是谁？（宋庆龄）

　　3、那就让我们先来了解宋庆龄是个怎样的人？（出示幻灯片 4学习链接

　　宋庆龄（1893——1981）广东文昌（今属海南）人，生于上海。她为中国人民的解放事业和世界和平事业做出了卓越贡献。新中国成立后，先后担任中央人民政府副主席、全国人大副委员长、中华人民共和国副主席。1981年5月被全国人大中华人民共和国名誉主席的荣誉称号。）

　　3、 现在用一句话来描述你了解到的宋庆龄。

　　4、 我们今天要学习的就是宋庆龄15岁的时候的故事。这是一篇讲故事的课文，这样的课文我们叫做------记叙文，记叙文要有六要素，同学们知道吗？（幻灯片5 记叙文六要素 1、故事发生的时间 2、故事发生的地点 3、故事中的主要人物 4、故事发生的原因 5、故事的经过 6、故事的结果）

　　5、 弄清了这六点，就理解课文了。下面就请同学们用你喜欢的方式读课文，找出事情的这六要素。

　　四、理解课文

　　1、 讨论故事的时间、地点、人物

　　2、 课文哪些部分讲了故事发生的原因 （幻灯片 6 一位美国学生站起来说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了。人类的希望在美洲，在我们这里……”）

　　3、 你从美国学生的发言中体会到什么？（引导学生体会 当时中国被人瞧不起。）

　　4、 指导有感情读这一段

　　5、 面对美国学生对中国的攻击，15岁的宋庆龄也进行了反击，也就是课文最精彩的一部分，这一部分详细描述了事情的经过和结果,请同学们认真读,找出两处最能够体现文章中心的语句.(引导学生找出宋庆龄说的两段话.)

　　6 请同学们推荐一个读书最棒的同学有感情朗读宋庆龄说的话,指导有感情朗.提问“你读懂了什么?”(引导学生体会出宋庆龄很爱国,了解中国为什么不会被淘汰?为什么说那时侯的中国是一头沉睡的狮子?)理解之后,再一次有感情的朗读宋庆龄的慷慨陈词.

　　7 有一天,东方睡狮的吼声必将震惊全世界,宋庆龄对祖国的未来充满了希望(出示幻灯片7 宋庆龄的话)指导朗读.引导学生理解体会宋庆龄对祖国的未来充满希望.

　　8 如今,东方睡狮,我们的祖国已经睡醒了,她以威武的雄姿屹立在世界的东方,让我们满怀自豪的再一次齐读课题------我不能忘记祖国

　　五、扩展

　　1 不能忘记祖国的只有宋庆龄一个人吗?(引导学生认识到每一个中国人都热爱自己的祖国)

　　2 出示幻灯片8 我们伟大的祖国有( ),有( ),有( ) ,有( )……

　　六、回顾整理

　　]通过这节课的学习，你获得了哪些收获?