《桥》教学片断

　　师：这时，一个不和谐的声音出现了。（指名读第十一自然段）

　　生读：党员也是人。

　　师：是啊，党员也是人，党员的命也是命。求生是一个人的本能，有错吗？

　　生齐答：没错！

　　师：老汉怎么对待的？请你读。

　　生读第十二和第十五自然段。

　　师：从老汉的这一系列言行举止中，你体会到什么？

　　生1：我感觉他很生气。

　　生2：他很愤怒。

　　生3：他非常无情。

　　生4：从“老汉凶得像只豹子”我更体会到了老汉很凶，很粗暴。

　　师：明知是自己的儿子，为什么老汉还这样做？

　　（沉默片刻）

　　生1：虽然说党员也是人，可老汉觉得党员就要全心全意为人民服务。

　　师瞪大眼睛吃惊地望着他：你真了不起，你还知道这些！还有不同的吗？

　　生2：他想先救村民。

　　生3：他想是党员就要带头让别人先走，就像我们班干部要带头一样。

　　师：你从这里看出这是一个怎样的老汉？

　　生：这是一个不徇私情的老党员。（相机板书：不徇私情）

　　生：这是一个大公无私的老汉！

　　师：难道他就不爱自己的儿子吗？

　　生齐答：爱！

　　师：是的，刚才大家在谈自读体会时说道老汉也深爱着自己的儿子，你们是从哪个词体会出来的？

　　生不约而同地说：推！

　　师：让我们用朗读的形式来帮老汉推一推。

　　师吼道：少废话，快走。

　　师：请第一小组的同学帮老汉推一推。

　　第一组的学生读：他用力把小伙子推上木桥。

　　师提高音量再次吼道：少废话，快走。