语文s版五年级下册《体育课》教学反思
本人承担了一节校内语文公开课,上的是《体育课》,五年级下册第四单元的一篇精读课文。选自意大利小说家写的《爱的教育》,讲述的是在一堂体育课上发生的事情。因为涅利太瘦弱了,妈妈认为他做不了那样的活动,所以前来请求校长免去涅利的体育课。但涅利硬是不同意。在体育课上,涅利用他那瘦削的手抱住横木往上爬,在同学们的鼓励下他终于爬到了横木顶,站到了平台上,表现了涅利自信、自强以及坚持不懈的精神。
本故事贴近学生生活,真实感人,容易被学生理解和接受,不过一些重点语句需要引导学生细细品读。根据我班学生的阅读理解能力而定,分析涅利怎样克服困难爬上横木要如何做到扎实到位,所以我将之渗透在理解句、词中进行,这样学生接受起来就更容易了。
上完课后,听课的老师都一致认为:本节课设计符合学生的认知水平,学生的主体作用能得到充分的发挥。阅读贯穿始终,形式多样,真正把读落到实处。引导学生抓重点词句进行理解感悟,并利用角色转换、想象人物心理等方法,多角度地引导学生感悟涅利自强、自信、坚持不懈的精神品质。使学生通过语言文字,以个性化的学习方式认识涅利的形象,在自主感悟、合作交流的学习活动中,凸显语文的情感价值,实现语文工具性和人文性的统一。
《语文s版五年级下册“体育课”教学反思》摘要:细细品读。根据我班学生的阅读理解能力而定,分析涅利怎样克服困难爬上横木要如何做到扎实到位,所以我将之渗透在理解句、词中进行,这样学生接受起来就更容易了。 上完课后,听课的老师都一致认为:本节课设计符合...
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