认识 元、角、分

　　一、教学内容：

　　西师版义务教育教科书一年级下册第五单元第一课时的内容：52,53页例1、例2及相关习题

　　二、教学目标：

　　1、能辨认各种面值的人民币。

　　2、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，1元=100分。

　　3、使学生体会人民币的功能和作用，培养学生爱护人民币的意识和勤俭节约、合理用钱的好习惯。

　　三、教学重点：

　　重点：使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，1元=100分。

　　四、教学难点：

　　知道1元=10角，1角=10分，1元=100分

　　五、教学准备：

　　教师：多媒体课件、模拟人民币若干

　　学生：各种面值的模拟人民币若干

　　六、教学过程：

　　（一）、回顾旧知，引入新课。

　　1、出示情境图

　　2、板书课题：认识元、角、分

　　（二）、实践操作，探索新知

　　教学例1

　　1、让生尝试自己认人民币并说出自己认识的人民币。

　　2、对人民币进行分类。

　　3、提问：认人民币时主要看什么来区别？

　　4、总结：人民币的单位：元、角、分（教师同时板书）

　　5、全班齐读认识人民币顺口溜

　　6、知识检测

　　教学例2

　　1、元和角的关系：1元=10角

　　2、生：思考1角= 分；1元= 分

　　3、轻松一刻：唱《一分钱》

　　4、闯关练习

　　（三）、课堂小结

　　这节课通过对人民币的学习，你有哪些收获？我们以后应该怎样用钱呢？

　　板书设计：

　　认识人民币

　　单 位：元、角、分

　　①1元=10角

　　②1角=10分

　　③1元=100分