课题15、埃及的金字塔

　　一、教材解读：

　　这是一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。

　　作为一篇说明文，介绍的是埃及金字塔，反映的是劳动人民的智慧和勤劳。文章采用了多种说明方法：举例了、作比较、列数据。此外，本文在第四段和第五段分别用了个设问句，既是过渡，也揭示了建造过程中的两个重要问题，巧妙地揭示了段意。全文条理清晰，重点突出，语言平实流畅，描写细致，是一篇精彩的说明文。

　　二、教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文；

　　2、学习生字，理解生词，了解内容；

　　3、正确理解课文，懂得作者是怎样写工程的鈥満晡扳�� 与鈥溇�巧鈥澋模�体会这样写的好处；

　　4、通过具体的语言材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧；懂得尊重人类共同的文化遗产。

　　三、教学重难点：

　　理解课文所介绍的埃及金字塔的历史形成过程及其外观和结构特点，从中感受古埃及人民的勤劳和智慧。

　　四、教学准备：课件；通过网络查找有关金字塔的资料图片，及有关的音像资料。

　　五、总课时：二课时

　　第一课时

　　一、教学内容：初读课文

　　二、教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文；

　　2、学习生字，理解生词，了解内容；

　　3、了解金字塔的有关知识；

　　三、教学过程:

　　一、谈话导入：

　　知道中国的长城吗？（举世闻名）

　　知道和中国的长城齐名的，也是号称世界建筑七大奇迹之一的金字塔吗？

　　（生交流对金字塔的了解的有关知识）

　　电脑展示有关金字塔的图片，整体感知。

　　师：从刚才大家的交流中可以看出，我们对古埃及的金字塔有了大致的了解。原来它是古埃及法老的陵墓，因外形像汉字的鈥溄疴�潱�所以我们中国人把它称为金字塔。目前，在埃及尼罗河沿岸共散布着约八十座金字塔。其中，最大的一座是为法老胡夫建造的。金字塔的修建被称为古代人类文明的奇迹。除此之外你还想了解些什么呢？