苏教版五下：《练习 7》教学设计

　　课题：练习 7

　　一、教学目标：

　　1、通过鈥溣镂挠肷�活鈥澭�习练习，引导学生懂得与人交流用词要得体，知道在什么场合，与什么人就要说什么话。

　　2、通过诵读一组与时间季节相关的成语，帮助学生积累成语。

　　3、写好钢笔字，注意整体布局。

　　4、练习口语交际――鈥溒咦彀松嗷盎繁ｂ�潱�培养学生围绕一个明确的主题，开展调查访问的能力，训练学生有条理，以适当的语气语调发表意见的能力。

　　二、总课时：二课时

　　第一课时

　　一、教学内容：

　　本课时重点完成鈥溣镂挠肷�活鈥澲械母飨盍废埃�初读成语，大致了解成语的意思。

　　二、教学过程：

　　一、语文与生活

　　1、学习第一部分――鈥溡环饣匦赔��

　　（1）学生自由读题目内容，认真读回信，思考：莹莹写给姑妈的信用词得体吗？如果有问题，你觉得应该怎样说财比较合理？

　　（2）同桌相互交流一下。

　　（3）指名读一读，说说自己的想法，然后指导修改。

　　（书信的用词一定要注意合适，得体。要注意收信人的身份，年纪等，要确保自己的语言能够显得尊重对方，与自己身份相一致。

　　如信中，鈥湽寐桠�澥浅け玻�晚辈去长辈那，不能说是鈥湽饬兮�潱�为了尊重对方，体现自己的文明修养，改用鈥湴萃�您鈥潱�或者鈥溈赐�您鈥澅冉虾鲜省４送猓�开头最好加上鈥溓装�的鈥澔蛘哜�溇窗�的鈥潱�落款加上鈥溨杜�鈥潯Ｕ庋�才比较得体。）

　　2、学习第二部分

　　（1）读一读下面的词语，想一想这些词语的大致意思，可以用在那些场合？

　　（2）学生朗读这些词语。

　　（师：这些都是表示客套的话，用于日常的交际，如果能够合理的经常地在一些交际场合使用这些词语，可以体现你是一个文明、有教养的人。）

　　（3）交流，教师适当点拨，帮助学生了解这些词语的意思及可以使用的场合。

　　3、第三部分选词填空。

　　（1）学生自由读句子，从刚才学习的词语中选择合适的词语填入括号里。

　　（2）交流点评

　　（3）出示《常用客套话》，让学生诵读。

　　初次见面说鈥溇醚鲡�潱缓镁貌患�说鈥溇梦モ�潱坏群蚩腿擞免�湽Ш蜮�潱槐隹屠吹匠柒�湽饬兮�潱�