一、复习导入

　　1、投影出示生字卡片

　　乘 爽 骑 落

　　2、投影出示词语卡片

　　凉爽 洁白 神奇 乘着 骑着

　　二、学习课文第二部分

　　1、找学生读课文第一部分

　　2、老师读第二部分

　　①师：你们猜一猜老师喜欢什么呢？老师更喜欢蓝蓝的天空和蓝天下一望无边的稻田。你想不想看看它们是什么样的？

　　师：配乐诵读二两段。

　　生：闭目欣赏（边听边想象）

　　师：你看到什么了？

　　生：我看到了金色的稻田，秋风吹过就象海面上掀起的波浪。

　　师：真的看见了？

　　生：啊。

　　师：那你快想个办法，让我们也去看看呀！

　　生：（疑惑）怎么去看啊？

　　师：没办法？想想老师用什么办法使你看到了象波浪一样的麦浪？

　　生：（发现新大陆般）我知道了！（有感情地朗读第二自然段）

　　师：读得真好哇！不但让我们看到了起伏的麦浪，我好象还看到了稻田因换了这身新衣裳而高兴得了不得的样子！

　　②那你能通过哪个词来说说秋天的样子吗？

　　学生说词，老师板书。

　　三、学习生字投影出示

　　“洒”“泼”“紫”“染”“展”

　　1、小组合作学习

　　2、组词，说句子

　　四、重点学习句子

　　五、师：呀！真漂亮啊！秋天是一幅多美的图画呀！哎？你知道是谁那么神奇创造了这么美的秋天吗？

　　生：是风姐姐！

　　生：是气候的变化创造了秋天。

　　师：气候是谁带来的？风姐姐又是谁派来的使者呢？

　　生：（顿悟）大自然！

　　师：对！大自然用它那神奇的笔勾画了美丽的秋天，如诗的春天，如歌的夏天，如画的冬天！小朋友们，你想不想永远留住大自然的美？

　　生：想！

　　师：那我们就要保护好自然！人类在大自然的怀抱里贪婪地享受着它的美，却忽视了对它的保护。