教学目标：

　　1．知道自己是中国人，要爱自己的祖国。

　　2．知道我国的国名、首都、国庆节。

　　3．产生自己是中国人的自豪感。

　　4．增强热爱祖国的情感。

　　教材分析：

　　热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容，居鈥溛灏�鈥澖逃�第一位。从小学一年级起，就要对小学生进行热爱祖国教育。这是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。

　　本课提出要使学生鈥溨�道自己是中国人，要热爱自己的祖国鈥潯Ｈ劝�祖国教育要从小学一年级开始，坚持不懈，反复进行，由浅入深，不断加深。在启蒙教育阶段不可要求过高，本课按课程标准要求，只进行最低层次、最浅层次的教育，即：鈥溛沂侵泄�人，要热爱自己的祖国。鈥�

　　本课教学应特别注意激发学生的情感，以鈥湴�鈥澒岽┤�课，要采用适合一年级小学生特点的形式，激发学生对祖国的热爱。

　　1．给学生丰富的感性材料。教材中提供了丰富的插图和照片，教师还可提供相应的挂图、幻灯、录像，使学生通过生动的直观形象材料，产生对祖国的爱，产生作为中国人的自豪感。

　　2．采用一些艺术形式，如唱歌、朗诵诗歌等，使学生受到情感的感染，引导学生用歌声和诗歌朗诵表达对祖国的热爱。

　　本课教学的知识点较多，但在教学中要认真落实，使学生切实记住。

　　本课内容丰富，插图、照片也不少。在教学中要组织安排好，使教学层次分明，结构紧。

　　教学课时：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、导入：

　　1、师：本篇课文是一首诗歌，作者为当代诗人王怀让。《我骄傲，我是中国人》是他的诗歌代表作鈥溔�人鈥澲械囊皇住Ｊ�歌把中华民族优秀的文化传统和现代改革开放的意识结合了起来。

　　2、齐读课题

　　二、整体感知

　　1、师;细细划分，本篇诗歌，作者从祖国的地大物博、历史文化与近几年来取得的伟大成就来宏扬中华民族精神，请同学们通过资料的收集，进一步讨论祖国的大好河山，悠久的历史文化和卓越的腾飞，培养浓厚的民族情感。为自己是中国人而感到骄傲。