人教课标版一上:《比尾巴》教案(2)
学生上台贴“长”、“短”、“扁”、“弯”、“最好看”、“好像一把伞”等词语卡片。
教师随机提问:为什么说松鼠的尾巴好像一把伞?为什么说孔雀的尾巴最好看?……
6、师:比赛的结果已经写在书上了,我们来读一读。
(1)播放媒体资源中的范读动画,指导字音。
(2)分自然段指名读。
(3)老师问,学生答。
(4)第1、2段,男生问,女生答。再互换。
(5)找好朋友问问答答。
(6)根据自己的理解,做动作来读。
三、布置作业
收集自己喜欢的动物的图片,看看它们的尾巴是怎么样的,下节课我们将请小朋友当解说员,向大家介绍。
第二课时
一、复习生字词
播放媒体资源中的生字教学动画,教学字词。
指名读,学生开火车领读,齐读。
二、有感情的朗读课文,背诵课文。
师:小朋友,上节课我们担任裁判,现在我们该向所有的动物宣布比赛结果了。我们能不能拿着书本就宣布比赛结果呢?那该怎么办?(背下来)
1、自己读读课文,想办法记下来。
2、分组对答,注意有感情。
3、同桌对背、分组对背、找好朋友对背。
4、学生自己背诵后,背给同桌听,会背的奖给自己一颗星。
5、全班齐背。
三、找尾巴
1、师:听了大家宣布的比赛结果,森林里的动物可高兴了。不过有一群动物却怎么也高兴不起来,因为它们的尾巴不见了。看看它们是谁?请同学们看课后第三题,没有尾巴多难看啊,这些小动物想请小朋友帮帮忙,给它们加回尾巴。大家愿意帮忙吗?