2、动手画画，给动物加尾巴。

　　3、讲评。

　　四、指导写字

　　1、学习写“公”

　　板书：公

　　（1）学习新笔画“撇折”。

　　（2）观察田字格：哪几个笔画的起笔先靠近竖中线？

　　提示：第二笔和第三笔。

　　（3）师范写，提醒学生注意撇低捺高。

　　（4）学生书写，描红，仿写2个。

　　（5）讲评后，学生再写2~4个。

　　2、学习写“云”

　　板书：云

　　（1）大家还记得这个字吗？给“云”字找个朋友。

　　（2）观察田字格，说说哪些地方要提醒小朋友注意。

　　提示：第二笔在横中线，第三笔的起笔在竖中线。

　　（3）师范写，学生描红，仿写。

　　（4）讲评后，再写几遍。

　　3、学习写“车”

　　板书：车

　　（1）师：“车”字也有撇折，看老师写，第几笔是撇折？

　　范写，生答：第二笔。

　　（2）学生书写，描红，仿写。

　　（3）讲评后再写。

　　五、课外拓展

　　1、现在，我们来举行一个“动物尾巴介绍会”，请小解说员们准备好自己带来的有关动物尾巴的资料，先小组介绍，再推选一名向全班介绍动物尾巴的特点。

　　2、续编儿歌

　　例：谁的尾巴像剪刀？燕子的尾巴像剪刀。

　　谁的尾巴像鞭子？老虎的尾巴像鞭子。

　　谁的尾巴能再生？壁虎的尾巴能再生。……